En todos los momentos de la vida se presentan
situaciones y problemas los
cuales requieren ser solucionados, y para que esto se dé,
el cerebro debe
actuar de manera conjunta estableciendo un perfecto equilibrio
entre los dos hemisferios, tanto el lógico como el
creativo.
El desarrollo de
la creatividad es
muy importante para el día a día y trabaja junto
con el pensamiento creativo, sus aspectos,
características, etapas entre otras serán
estudiadas a continuación, y se determinaran un conjunto
de estrategias
creativas para facilitar la interpretación, el análisis o el estudio de problemas o
temas.
1.- Los Hemisferios Cerebrales.
Los hemisferios cerebrales tienden a dividirse las
principales funciones
intelectuales;
en este sentido se presentaba que el hemisferio derecho es
dominante en los siguientes aspectos del intelecto: percepción
del espacio, el ritmo, el color, la
dimensión, la imaginación, las ensoñaciones
diurnas, entre otras. A su vez, el hemisferio izquierdo posee
preponderancia en otra gama, totalmente diferentes de las
habilidades mentales, ya que este lado es verbal, lógico,
secuencial, numérico, lineal y analítico. No
obstante, investigaciones
posteriores de otros científicos pudieron determinar que
aunque cada lado del cerebro es dominante en actividades
específicas, ambos están capacitados en todas las
áreas hallándose distribuidas en toda la corteza
cerebral. (En la Fig. 1 se muestra la
corteza cerebral vista desde la cara. Las facultades corticales
que muestra la
ilustración constituyen la central eléctrica de
las capacidades intelectuales que se pueden usar para tomar
notas).
2.- El Pensamiento.
Es una actividad fundamental del cerebro que implica la
manipulación de imágenes
ejecutivas (motoras), incógnitas (preceptuales), y
simbólicas (lingüísticas). Es una habilidad
que puede ser ejercitada.
El pensamiento es una forma de conducta compleja
y cognoscitiva que solo aparece en una etapa relativamente
avanzada de desarrollo.
3.- La creatividad y su
Estimulación.
La creatividad supone por lo menos tres condiciones: 1)
una idea o respuesta nueva debe ser producida. 2) esta idea o
respuesta debe resolver un problema o alcanzar cierta meta y 3)
el
conocimiento original debe ser mantenido y desarrollado al
máximo. La creatividad se extiende en el tiempo en vez
de limitarse en un breve episodio, y se caracteriza por
originalidad, adaptación y realización.
También se considera la conducta creadora como
constituida por cualquier actividad en la que el hombre
impone un nuevo orden sobre su medio
ambiente. Puede suponer o no la creación de una
estructura
organizada.
4.- Características de la persona
creadora.
En la university of California han trabajado algunos
investigadores durante muchos años en la estimación
de aquellas características que juntas constituyen la
persona creadora. Los resultados de estos estudios indican que la
persona creadora raramente satisface el estereotipo de ella hecho
por el ego. En vez de ser emocionalmente inestable, descuidada y
de conducta bohemia, es más a menudo deliberada,
reservada, industriosa y meticulosa. Tiene una imagen de si
misma como persona responsable, un grado de resolución y
casi inevitablemente una medida de egolatría.
Otras características del individuo
creativo son:
- Conducta agresiva y dominante
- Alto nivel de energía que aporta a su
trabajo - Inteligencia superior a la media, aunque la inteligencia
sola no hace creatividad. - Alto aprecio de los valores
estéticos y teóricos. - En los varones una falta de interés
por representar el papel masculino. - Introversión, en vez de
extroversión. - Independencia de pensamiento y acción.
- Trabajo académico superior al
medio.
5.- El Pensamiento Creativo.
Se puede definir de varias maneras. Halpern (1984)
afirma que "se puede pensar de la creatividad como la habilidad
de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una
necesidad". Incorporando las nociones de pensamiento
crítico y de pensamiento dialéctico. Barron (1969)
nota que "el proceso
creativo incluye una dialéctica incesante entre integración y expansión,
convergencia y divergencia, tesis y
antítesis".
Perkins (1984) destaca una característica
importante del pensamiento creativo: El pensamiento creativo es
pensamiento estructurado en una manera que tiende a llevar a
resultados creativos. El criterio último de la creatividad
es el resultado. Se llama creativa a una persona cuando
consistentemente obtiene resultados creativos, significados,
resultados originales y apropiados por el criterio del dominio en
cuestión.
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