- Medidas
- Qué entendemos por
calidad de educación - Factores que determinan la
calidad de educación en los centros de
enseñanza - Calidad de educación con
los valores - Principios de calidad en la
educación
Para el Ministerio de Educación del
Perú, y para otros países, es muy importante
definir, clarificar y hacer bien una calidad de
educación.
Por esta razón, nuestro Movimiento Armonía
Familiar Perú, se propone a colaborar sobre este tema
tan necesario.
Concretamente calidad de educación, es despertar
en el joven sus potencialidades intelectuales
y morales que guarda dentro de si, y que sea diestro en
manifestarlo de acuerdo al grado de calidad de
educación.
En ese sentido, podemos afirmar categóricamente
que para tener una educación de calidad necesariamente
debe estar sustentado por los valores de vida, porque
estos valores se
encuentran íntimamente ligados a nuestra vida y poseen un
alto contenido moral e
intelectual. Esos valores básicamente son: LA VERDAD,
LA JUSTICIA, LA
UNIDAD, LA LIBERTAD, LA
PAZ, LA ARMONÍA Y LA VIDA.
Por estas razones, afirmamos que sin valores de
vida, no puede haber una calidad de educación.
Sin embargo, es bueno aclarar que para manifestar los valores
de vida, estos deben ser rehabilitados y cultivados en
nuestra vida. En el presente trabajo vamos
a sugerir un conjunto de medidas y factores que se necesita para
tener una educación de calidad.
Para alcanzar una calidad de educación y
mejorar la enseñanza, se han mencionado
múltiples medidas de diferentes perspectivas, entre las
más importantes y adecuadas para mejorar la
educación son las siguientes:
- Formación y calificación del
profesorado, incluso como Orientadores
Familiares. - Reprogramación del horario de
enseñanza para ampliar más horas de docencia. - Proveer de más recursos
educativos y fortalecer más la función
directiva y administrativa. El Programa
importante debe ser Escuela De
Padres. - Innovación en todos los sistemas de
capacitación. - Investigación educativa, y encuestas
para determinar la Violencia
Familiar, en los hogares de los alumnos. Porque a mas Violencia
Familiar menos calidad de educación. - La orientación educativa y
profesional. - Fiscalización e inspección
educativa. - Evaluación del sistema
educativo. - Instalar un consultorio de Orientación
Familiar en cada centro educativo. - Incluir en la curricula de estudios primaria y
secundaria los VALORES DE VIDA, que son: LAVERDAD, LAJUSTICIA,
LA UNIDAD, LA LIBERTAD, LA PAZ, LA ARMONIA, LA VIDA, estos
valores son universales, no recurrir a los valores
relativos.
Además, se puede añadir otros aspectos
como:
1.- Fomentar la participación de la comunidad
educativa en la
organización y gobierno de los
centros educativos, especialmente la participación de los
padres de familia.
2.- Establecer procedimientos
para la evaluación
de la labor docente, y de la actuación de la
administración educativa.
3.- Planes anuales de mejoras continúas en el
sistema de
educación.
4.- Establecer un modelo
teórico, científico en centros
educativos.
QUE
ENTENDEMOS POR CALIDAD DE EDUCACIÓN.
Es demasiado importante tomar en cuenta y arreglar la
problemática familiar del alumno, mediante una
Política Nacional de Familia de parte del Estado, porque
a mas VIOLENCIA FAMILIAR EN EL HOGAR DEL ALUMNO, MENOS CALIDAD
DE EDUCACION, así podemos definir la calidad de la
educación, es aquella educación que trasmite
conocimientos mas racionales que asegura a la población estudiantil adquirir capacidades
intelectuales, extraordinarias, destrezas literarias y aptitudes
especiales, que lo equipare para afrontar exitosamente la vida
futura. Pero como se dice: "del dicho al hecho hay mucho
trecho". Estamos muy lejos de hallar un sistema de
educación que tenga estas características de
proveer conocimientos más racionales, o altamente
intelectuales, si es que no aplicamos a dicho plan los valores
de vida.
ES MUY IMPORTANTE SOLUCIONAR LA PROBLEMÁTICA
DEL ALUMNO, PORQUE SI ELLOS VIVEN EN UN HOGAR DONDE HAY CONTINUA
VIOLENCIA FAMILIAR, Y ASISTE A CLASES, NO PODRÁ
CONCENTRARSE EN LOS ESTUDIOS, NO PODRÁ HACER
RAZONAMIENTOS, NO PODRÁ INTERPRETAR BIEN LAS LECTURAS,
PORQUE ESTA PENSANDO ¿SI HABRÁ AGREDIDO MAS A MI
MAMÁ, LA HABRÁN BOTADO DE LA CASA, LE HABRÁ
INSULTADO MAS, Y OTRAS COSAS PEORES?, POR ESAS RAZONES PARA
MEJORAR LA CALIDAD DE EDUCACIÓN, SE DEBE TOMAR EN CUENTA Y
ARREGLAR LA PROBLEMÁTICA FAMILIAR DEL
ALUMNO.
En este tiempo la
calidad de educación se ha convertido en un factor
estratégico fundamental en la política educativa de
todos los países. No se da una buena calidad de la
educación por la incertidumbre del problema Moral
que hoy agobia a todas las sociedades.
Y también por falta de un sistema convergente que
encause conocimientos universales, la Educación se
ha vuelto muy compleja y difícil de satisfacer las
circunstancias personales de cada región, por las
diferentes costumbres y formas de vida que tienen.
En ese sentido, la calidad de educación
vendría a ser aquella educación que promueva la
evolución cognoscitiva de cada estudiante
con conocimientos intelectuales, Morales y sociales, sobre
todo que vivan en ARMONIA FAMILIAR EN SU HOGAR basado en
los valores de vida ya mencionados.
Se debe tomar en cuenta lo manifestado en las tres
etapas educativas, primaria, secundaria y superior. Esto
significa, que el sistema de educación debe adecuar sus
conocimientos para cada nivel, a fin de hacerlo mas eficaz la
preparación, y de esta manera alcanzar los resultados de
una educación de calidad.
FACTORES QUE DETERMINAN LA CALIDAD DE
EDUCACION
EN LOS CENTROS DE
ENSEÑANZA
Entre los principales factores que determinan una
calidad de educación, esta: 1). Sistema que promueva la
orientación familiar, para buscar la ARMONIA FAMILIAR EN
LOS HOGARES de los alumnos, 2).- Recursos humanos 3).-Aspecto
Pedagógico. Estos tres factores garantizan una
educación de calidad, por eso vamos a desarrollar cada
factor en forma resumida.
En este caso se debe establecer un CONSULTORIO
DE ORIENTACIÓN FAMILIAR-COF, inicialmente
atendido por los mismos profesores, previamente preparados
como ORIENTADORES FAMILIARES en todos los centros
educativos, que pueda atender especialmente a los alumnos
que vienen siendo victimas de la violencia familiar en
sus hogares, o vienen sufriendo por abandono familiar.
Este consultorio es imprescindible, por cuanto puede
resolver los problemas individualmente, teniendo acceso
directo con sus padres, o tutores que están pasando
por la violencia familiar, por falta de
orientación.En realidad, todo problema que sucede en la
familia, es por falta de orientación familiar,
porque a veces no saben como conducir los problemas
más simples, sobre conducta
y comportamiento "entre esposos y entre
padres e hijos", y como poder
mantener una relación sana, limpia y vivir en
armonía familiar en sus hogares.- SISTEMA QUE PROMUEVA LA ORIENTACIÓN
FAMILIAR, PARA BUSCAR LA ARMONIA FAMILIAR EN LOS HOGARES DE
LOS ALUMNOS, esta es un área muy esencial en la
educación, por cuanto los verdaderos protagonistas en
la formación de la
personalidad de los alumnos son los padres de familia. Es
decir, que la problemática familiar del alumno es el
factor principal que merma la capacidad académica en
la educación de un alumno. Por esta razón, se
debe crear un sistema que pueda tener mensajes de
orientación familiar para las familias que
están en crisis y
que estas crisis están afectando notablemente los
estudios de sus hijos, como parte de una POLITICA NACIONAL
DE FAMILIA, que se debe desarrollar a nivel de gobierno
municipal, gobierno regional y central. - RECURSOS HUMANOS, aquí nos referimos
específicamente a la comunidad educativa,
especialmente a la preparación constante de los
docentes;
esto es, en el nivel científico, didáctico,
valores de vida y moral del profesorado, experiencias y
actitudes
del personal en
general, capacidad de trabajar en equipo, relación
entre alumno y profesor,
capacidad de organización. Pero en un sector mas
amplio participación y compromiso de los agentes que
intervienen en la formación de la personalidad del alumno. Esto es:
"profesor, padres de familias y alumnos".
Referente a la formación de la personalidad del
alumno, debe ser parte importante de la Política
Nacional de Familia, para orientar bien a los padres de
familia, para que estos formen bien la personalidad de sus
hijos y así disminuir los traumas psicológicos,
todo esto siempre basado en los valores de vida. Hasta
conseguir que la familia vivan en armonía en
sus hogares. - ASPECTOS PEDAGÓGICOS, en esta parte
hablamos de los currículos ministeriales y programas
educativos pilotos, y proyectos
educativos a nivel nacional, es decir se debe considerar los
valores de vida ya mencionados, y la moral
como parte de la curricula de estudios, en la Primaria,
Secundaria y Superior. El aspecto pedagógico que
provee al profesorado los contenidos de los cursos,
tratamientos de las diversidades, metodologías
didácticas, utilización de los recursos
educativos, evaluación, tutorías, objetivos
y metas anuales.
CALIDAD DE
EDUCACIÓN CON LOS VALORES
Una educación en valores de vida es
básica y elemental para tener una educación de
calidad, porque sin los valores de vida no existe calidad
de educación. Por esta razón, vamos a definir y a
comentar el porque los valores de vida es muy importante
en la educación
1.- Los valores de vida manifiesta los mejores
recursos del ser humano.
2.- Los valores de vida facilitan una
educación altamente moral.
3.- Los valores de vida crean mejores oportunidades
para tener metas mas claras.
4.- Los valores de vida promueven cambios e
innovaciones en la educación.
5.- Los valores de vida hacen que todos los alumnos y
profesores se sientan valorados y respetados.
6.- Los valores de vida estimulan y facilitan el
desarrollo
moral e intelectual del profesorado.
1.- LOS VALORES DE VIDA MANIFIESTAN LOS MEJORES
RECURSOS
DEL SER HUMANO
En principio, tenemos que saber que los valores de vida
no están en las cosas materiales, ni
en las normas
éticas, sino que están íntimamente ligados a
nuestra vida. Desde el momento que tenemos vida se necesita
reconocer, rehabilitar y cultivarlos para que gradualmente se
manifiesten en nuestra vida externa. Sin embargo, consideramos
que el valor de la verdad, es el más importante, y
es la fuente de los demás valores, es un valor
universal, es importante recurrir a esos valores de vida ya
mencionados, y es de inmenso importancia recurrir a los valores
relativos por ejemplo: LA HONESTIDAD, DEMOCRACIA Y
LA CONVIVENCIA, estos valores relativos no tienen fuerza, si
comparamos con los valores de vida que son: LA VERDAD, LA
JUSTICIA, LA UNIDAD, LA LIBERTAD.
Estos valores de vida son los mas valioso que
tenemos en nuestra vida, porque cuando empezamos a rehabilitarlos
y ha cultivarlos, definitivamente cambia nuestra conducta y
nuestros comportamientos se hacen mas serios y maduros, por la
razón de que comenzamos a actuar con verdad y justicia. Es
decir que nos volvemos más leales, justos y buscamos la
unidad para vivir en paz y ARMONÍA.
2.- LOS VALORES DE VIDA FACILITAN UNA EDUCACION
ALTAMENTE MORAL
Es importante reflexionar que los valores de vida
generan conocimientos sólidos, porque sus elementos
contienen normas sólidas, incorruptibles, y permanentes,
porque están basados en el valor más importante que
es la verdad. Por ejemplo, la VERDAD que es el valor
superior, nos hace personas más veraces, leales y fieles a
nuestro servicio,
normas que son elementales para llevar una vida altamente moral.
Así mismo el valor de la JUSTICIA, nos hace ser
justos y equitativos en nuestros actos, que nos sirven para
gobernar mejor nuestra vida, familia, institución e
inclusive en el gobierno central, así tendremos mejores
líderes en la Sociedad.
En suma, los valores de vida ciertamente guardan
una educación altamente Moral, todo lo que tenemos
que hacer es conocer los conceptos de todos los valores ya
mencionados y cultivarlos en nuestra vida. Esto nos
facilitará tener una educación de
calidad.
3.- LOS VALORES DE VIDA CREAN MEJORES OPORTUNIDADES
PARA TENER METAS MAS CLARAS.
Esto es absolutamente cierto, porque los valores de
vida nos dan a conocer las potencialidades que tienen la vida
del ser humano, y si conocemos lo que somos, podremos vislumbrar
lo que podemos ser. ¡Este es un hecho!
Además, los valores ensanchan nuestra conciencia, dan
mayor lucidez a nuestros razonamientos e ilumina nuestra vida. De
esta manera percibimos mejor el futuro, y nos preparamos para
afrontar los retos que se ha de presentar en el futuro. Porque
los valores de vida son universales, fundamentales,
básicos, incorruptibles, inquebrantables e insustituibles.
Hay otros autores que mencionan una cantidad enorme de otros
valores, analizándolos estos, son un reflejo de los
valores de vida ya mencionados. Por ejemplo, los
valores de vida que presenta el Ministerio de
Educación en cumplimiento de las disposiciones especificas
de la Directiva Nº 063-2003. Ellos mencionan como valores el
respeto, la responsabilidad, la honestidad, la
solidaridad, la democracia y la convivencia,
efectivamente estos valores son un reflejo de los valores
universales de vida. Muy prudente sería, manejar mejor los
valores de vida que son: LA VERDAD, LA JUSTICIA, LA
UNIDAD, LA LIBERTAD, LA PAZ, LA ARMONIA, LA VIDA que los
valores del Ministerio de Educación, que lo
consideramos valores relativos por ser un reflejo de los valores
universales ya mencionados.
4.-LOS VALORES DE VIDA PROMUEVEN CAMBIOS E INNOVACION
EN LA EDUCACIÓN
La educación de los valores de vida aun no
se ha dado como un curso especial, por falta de mayor información sobre sus elementos, pero si
hacemos una investigación mas profunda acerca de toda
su dinámica, haciéndolos mas
pertinentes a nuestra realidad, tendríamos muchas razones
para convertirlo en un curso especial dentro la curricula de
Estudios, esto generaría grandes cambios en la
educación.
Por esta razón, creemos que los valores de
vida innovaran y darán mejores frutos a la
educación, cuando se le dé la debida atención, por el gran valor moral e
intelectual que guarda los valores. Además, los
valores pueden ser ilustrados y detallados de acuerdo al nivel de
la educación, es decir, que lo podrían adecuar para
el nivel Primario, Secundario y Superior. Todo lo que se requiere
es voluntad de nuestras autoridades de querer trabajar con los
valores de vida y establecerlo como un curso nuevo en la
currícula ministerial.
5.- LOS VALORES DE VIDA HACEN QUE TODOS LOS ALUMNOS Y
PROFESORES SE SIENTAN VALORADOS Y RESPETADOS.
Conforme vamos avanzando en el
conocimiento de los valores y enseñando a saber
cultivarlos y rehabilitarlos, todos los que van aprendiendo sobre
sus elementos ya mencionados, no sólo se valorarán
a sí mismo, sino que empezarán a valorar la vida de
los demás. Es decir, aquel que cultiva sus valores de
vida, valora y respeta la dignidad de
toda persona, porque
sabe que la vida es un tesoro que está lleno de
conocimiento y sabiduría.
Por esta razón, el conocimiento
de los valores de vida es muy esencial en la
formación integral de la personalidad de los alumnos,
porque lo hace más inteligente al ser humano, que le sirve
para valorar y respetar la vida de los demás.
6.- LOS VALORES DE VIDA ESTIMULAN Y FACILITAN EL
DESARROLLO MORAL E INTELECTUAL DEL PROFESIONAL.
Los valores de vida son una herramienta muy
valiosa para el conocimiento de los docentes, porque a
través de sus elementos pueden mejorar su calidad de
vida moral e intelectual. Sobre todo, crea las
condiciones para poder desarrollarse en conocimientos y en
ciencia.
Cuando un profesor se determina a rehabilitar sus valores de
vida y a conocer más sobre sus conceptos, estos
conocimientos generan un cambio radical
en sus vidas, por cuanto se hacen más leales y fieles a su
trabajo, aprenden a ser justos con la calidad de su servicio y
solidarios con los alumnos. Además busca vivir en unidad y
armonía con toda la familia educativa.
Esto significa que el conocimiento de los valores de
vida nos libera de toda actividad vana e infructuosa,
haciéndonos más responsables con nuestros
compromisos, y esto automáticamente nos trae gozo, paz y
un deseo ardiente de querer superarse cada día más.
Además, ser un maestro en valores, es tener una
personalidad altamente moral.
PRINCIPIOS DE CALIDAD EN LA
EDUCACIÓN
Para alcanzar una educación de alta calidad,
necesariamente se tiene que diseñar principios que
puedan trazar la ruta de lo que se quiere conseguir. Entre los
principios de mayor trascendencia, tenemos:
- Compromiso total con los objetivos y
propósitos trazados. Los fines generales de la
educación deben cumplirse sin ninguna interferencia, mas
aún cuando estas, son estrategias
trazadas para mejorar la calidad de la
educación. - Búsqueda y reconocimiento de los valores
universales. La búsqueda de los valores universales
debe ser continua y en diferentes modalidades, es decir, se
debe buscar estrategias para diseñar los valores de
mayor importancia. Esto puede ser por medio de congresos,
cruzadas, forum, mesas redondas, etc. En estas reuniones se
debe invitar a participantes de diferentes agrupaciones que
sean entendidos en el tema de los valores de vida, incluso a
internacionales si es posible. - Liderazgo profesional de dirección. La actividad directiva se
debe centrar más, en el desarrollo de actividades de
información, organización, gestión, coordinación, y control.
Además, se debe tomar otras decisiones en el aspecto
administrativo, competencia
académica, disciplina
de los alumnos, resolución de problemas familiares,
conocer bien lo que pasa en el interior del colegio, y saber
tomar decisiones compartidas. - Estrategias para el desarrollo del personal.
Toda capacitación tiene que ser de acuerdo a las
necesidades pedagógicas y morales, sobre todo
procurar el aprendizaje
continuo del profesorado, para mantenerlos actualizados de los
métodos
y recursos que se están empleando. Incluso deben
prepararse como orientadores familiares. - Currículos bien planeados y
estructurados. Sus sistemas deben estar sobre la base de
los valores de vida, y con esquemas de coordinación y
actualización periódica. - Profesionalidad de la docencia.
Organización eficiente del profesorado, conocimientos
claros de los propósitos que se deben alcanzar,
actividades de los docentes bien estructurados. Seguimiento a
los avances de los estudiantes, uso de esquemas que contengan
principios morales, normas claras de disciplinas, finalmente
eficacia en la
docencia. - Atención a los derechos y responsabilidad
de los estudiantes. Generar una cierta responsabilidad a
los alumnos en trabajos grupales, control de su trabajo y poner
mas énfasis al estudio, conocimiento,
rehabilitación y cultivo de los valores de vida,
emitiendo informes de
estos estudios a los profesores. - Elevar el nivel de implicación y apoyo a
los padres. Esto es imprescindible para superar problemas
de traumas que pudiera haberse generado en los alumnos. En esta
área debe haber mayor participación de la
APAFA, que se puede canalizar a través de un
CONSULTORIO DE ORIENTACIÓN FAMILIAR–COF,
en donde se elaborarán los programas de reunión,
charlas, junta de padres, capacitación, etc.
Además, estos consultorios atenderán
individualmente a los padres que estén sufriendo por la
violencia familiar.
Además de estos principios, debemos tomar en
cuenta, que según va evolucionando la calidad de la
educación, se puede adoptar variaciones según se
considere necesario. Todo esto con la finalidad de hacer
más eficaz el desarrollo de la educación.
"Sólo se puede hablar de eficacia en función
de logro que se haya obtenido en la
asimilación de los valores de
vida".
"A MEJOR CULTIVO DE LOS VALORES DE
VIDA, MEJORES FRUTOS PARA LA CALIDAD DE LA
EDUCACIÓN."
"A MÁS ARMONIA FAMILIAR EN LOS
HOGARES MEJOR CALIDAD DE EDUCACIÓN, MEJORES LIDERES, MEJOR
GOBERNABILIDAD."
"PARA SALIR DE LA EXTREMA POBREZA MORAL ES
IMPORTANTE RESTURAR LA MORAL EN LA POLITICA."
"LA VIOLENCIA FAMILIAR EN LOS HOGARES
DE LOS ALUMNOS, EFINITIVAMENTE DISMINUYE LA CALIDAD DE
EDUCACIÓN."
Hernán Vásquez
MOVIMIENTO ARMONÍA
FAMILIAR-PERÚ
Dir. Jr. La Cantuta 550 Zárate – Lima 36- San
Juan de Lurigancho Lima-Perú
Telf.459-5952/Fax:459-5140
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