- Objetivo
- Marco histórico
conceptual - Escuela
clásica - La escuela de
Frankfurt - Escuela Vaticana
- La corriente
revolucionaria - La comunicación popular en
Bolivia - Comunicación y
periodismo popular . El modelo de la comunicación
popular - Bibliografía
OBJETIVO
: Conocer los procesos de
relación con carácter empático entre los grupos
sociales, desarrollando formas alternativas y recursos
comunicacionales alternativos a los tradicionalmente
vigentes.
Antecedentes Históricos.- En 1929 , surge la
crisis del
Capitalismo en
la bolsa de
valores de Nueva York, baja la relación de cambio del
oro al
dólar. Keynes
político y economista crea una receta para frenar la
crisis y propone :" El Estado debe
invertir en el mercado generando
empleos , y si hay empleo hay
salario ,
ahorro e
inversión y como es el estado el que
genera el empleo la inversión vuelve al
estado".
Nace entonces una economía estatista y
EEUU. Se convierte en el epicentro de la economía
mundial. El estado recurre a los medios de
comunicación para validar su teoría
y por primera vez al Estado le importa el efecto que cumplen los
medios de
comunicación, entonces utiliza estos mecanismos para
influir sobre la opinión del público. De esta forma
nace también la escuela de
Chicago o la escuela clásica.. que servirá para el
condicionamiento económico La escuela de Chicago se
dedicó a desarrollar y a difundir en los 20’s los
métodos de
la sociología y de la sicología, los
cuales a su vez eran referidos en cuanto a comunicación y medios
audiovisuales. La Escuela de Chicago tomaba a la ciudad como su
"Laboratorio
Social".
En 1933 se crea la primera escuela de
comunicación, pero ya en 1930 se empieza a esquematizar su
estudio en el área de comunicación, junto a dos
grandes pensadores : Harold Laswell y Marshall Mac
Luhan.
A partir de la crisis económica junto a la
caída de la bolsa de valores el
estado adquiere el poder
fiscalizador con una visión paternalista, pero para que la
opinión
pública acepte esta posición la mejor forma de
llegar a ellos era interviniendo a través de los mensajes
que se lanzaba en los grandes medios de comunicación
masiva de esta forma se empieza a investigar en esta
área.
Al estado le interesaba conocer los efectos que los
medios tenían cuando lanzaban imágenes
que debían influir en todos los grupos sociales.
Aquí surge el concepto de
Ciencias de la
Comunicación Social, donde la
comunicación es vertical y solo importa los efectos
que causa midiendo los mismos a través de un proceso de
cuantificación.
Por lo tanto la escuela clásica tiene en los
efectos sus aspecto más relevante apoyado en la consigna
de Lasswell publica su "Propaganda
Techniques in te World War", donde da a conocer su teoría
de la "Aguja Hipodérmica o Bala Mágica", una
teoría muy interesante que trataba sobre la influencia de
la propaganda entre los individuos. Los trabajos de Lasswell
desembocarían en la famosa fórmula de quién
dice qué por qué canal a quién y con
qué efecto, marco conceptual de la sociología
funcionalista de los medios masivos utiliza el método
cuantitativo y positivista
la escuela de Chicago fundando la tendencia llamada
de "Investigación administrativa", orientado a
la instrumentalización de los medios con fines
políticos o económicos. Es
Para esta escuela las funciones que
debe cumplir el periodismo
esta enmarcado en tres :
- Informar.- entendido como la difusión
de noticias
útiles para el modelo
social vigente. - Educar Para transmitir las normas de
comportamiento a través de la socialización que implica la
adaptación de un individuo a
las pautas de la sociedad y
la transmisión cultural que es intergeneracional y
posibilita la reproducción del sistema. - Entretener Entre mayor o menor
distracción de acuerdo a la coyuntura, su objetivo es
la distracción comercial.
Este trabajo de
investigación de medios es conocido como MASS
COMUNICATION RESEARCH ( invest. De la comunicación de
masas) la tendencia de este modelo fue conducir a las masas a
la cuantificación de la audiencia
estadounidense.
LA ESCUELA DE
FRANKFURT En 1940 se desarrolla la teoría critica como
. Analiza los roles de los medios de comunicación, su
influencia y sus funciones. Esta escuela es opuesta a la
clásica , porque busca la retroalimentación , los receptores deben
ser capaces de razonar e insertar un concepto nuevo de cultura, el
medio de comunicación debe ser integrador, donde la
interacción se demuestre en la
práctica.
La interacción es un factor fundamental que se da en la
práctica y es medida por los medios de
comunicación.
Tanto el emisor como el receptor tiene la capacidad de
discernir y actuar críticamente, entonces existe una
interacción una práctica que lleva a un desarrollo
cultural de la sociedad que deja des avasallado por los mensajes
que se emiten , convirtiéndose en un proceso
evolutivo.
Hortheimer M: plantea la autonomía del individuo es
decir que el receptor debe ser capaz de decodificar el
mensaje.
Teodoro Adorno y
Marcusse: dicen: los medios de comunicación son agentes de
control social
que tiende a homogeneizar la opinión pública no
debe ser así.
ESCUELA VATICANA : desde el
concilio de Vaticano II ( 1962-1965) la iglesia hace
una formulación respecto al papel de los medios de
comunicación en 1963 plantea que estoa medios serán
utilizados para evangelizar con contenidos cristianos y anteponer
el bienestar común al interés
personal . La
información debe ser representada de modo
honesto respetando la verdad y la justicia.
LA CORRIENTE REVOLUCIONARIA :
Esta plantea las tareas del periodismo:
- La PROPAGANDA que implica la difusión abierta de la
ideología - la AGITACIÓN de los grupos sociales a través
de los medios de comunicación que implicaba la
expansión y el mantenimiento de la ulva revolucionaria. - Organizar y coordinar las acciones del
movimiento
revolucionario - Educar concienciar proporcionando información y
orientación para que la población tome conciencia
de la realidad se movilice y actúe.
COMUNICACIÓN
POPULAR : Esta comunicación es un modelo
antagónico al modelo de comunicación vigente . La
comunicación alternativa y popular trata de rescatar y
recuperar la cultura popular convirtiéndola en sujeto de
información. En donde se busca la EMPATIA es decir la
participación afectiva y por lo común emotiva de un
sujeto en la realidad ajena que constituye uno de los mas
destacados factores en la comunicación devolviendo el
papel protagónico a las personas.
EL mensaje cualitativo Crea nexos, conciencia, estimula la
socialización , recrea, educa y entretiene , pero su
función
principal es la de recuperar la historia tradiciones.
Busca espacios para sentar su presencia , aportando
conocimientos, elementos para elevar el nivel del lenguaje.
COMUNICACION ALTERNATIVA
Surge en los años 80 como una actitud
contestataria ante el avasallamiento y predominio de los medios de
comunicacion masiva . Los comunicadores de medios
pequeños encuentran que hay otras vías y
métodos más adecuados para llegar a su
público , y plante que es necesario salir de los marcos de
la ideología dominante. Partiendo del uso de mini medios,
haciendo hincapié en el panorama local para satisfacer las
necesidades de comunicación locales.
COMUNICACIÓN PARTICIPATIVA
Es aquella en que la población beneficiaria es
protagonista y no receptor pasivo . Para logra la
participación se desarrollan una serie de técnicas,
instrumentos , metodologías que incluyen el diagnostico de
la investigación , la planificación y la evaluación
participativa. Desde esta perspectiva la participación de
la gente se considera como un elemento central del proceso de
desarrollo.
Comunicación Para el desarrollo :Para
revalorizar a la persona antes que
el hecho en sí sustenta los principios de
empatía, cumpliendo la comunicación el ciclo de
retroalimentación
Intercomunicación .- Es el uso de los medios que debe
ser asequible , con un leguaje claro, sencillo pero no vulgar, el
elemento clave es el contenido , este debe ayudar a madurar
sumiendo conciencia plena de su realidad siendo informativo.
EL INFORME MAC
BRIDE: " Un solo mundo, Voces Múltiples" , este mundo
ahora son las organizaciones de
las juntas vecinales , asociaciones, gremios, sumiendo el rol de
protagonista de la información . El emisor y el Receptor
deben ser participe colectivo con la retroalimentación del
mensaje.
LA COMUNICACIÓN POPULAR
EN BOLIVIA
Los antecedentes del periodismo:
PRECOLOMBINOS por los pututus cuernos que se tocaban
desde un sitio alto para convocar a reuniones a toda la
comunidad
LOS KIUS un sistema de cuerdas de colores que
mediante códigos de nudos que permitía conservar
los mensajes.
LOS CHASQUIS mensajeros que cubrían largas distancias
para llevar mensajes orales o escritos en quipus .
RIMAY PAMAPA o asambleas que consistían en reuniones de
los comunarios en un lugar determinado para recibir informes y
aportes con sus opiniones.
LA COLONIA Desde 1879 la actividad periodística
se refleja en manuscritos precursores del periodismo impreso en
México se
llamo Corrido en Chuquisaca LIBELO en LA Paz PASQUÍN .
- No era periódica . Solo fue utilizada por el pueblo
antes de la independencia de la corona española. - Los pasquines difundieron la ideología liberadora y
alentaron los sucesivos levantamientos de criollos y nativos
que alcanzaron la independencia formal en 1825 uno de los
más destacados escritores fue Pedro Domingo
Murillo.
LA REPUBLICA
Con la independencia y la formación de Bolivia en
1825 circularon en Chuquisaca y La Paz los primeros impresos " El
Cóndor de Bolivia" " la Gaceta de Chuquisaca y el
Chuquisaqueño.
Pero en esta etapa la prensa estuvo
sujeta a los vaivenes de la política y fueron
muchos los órganos periodísticos que aparecieron y
desaparecieron junto con una coyuntura determinad.
1878 Nace el Comercio , el
primer diario de verdad por su carácter empresarial y
regularidad
1904 " EL DIARIO entorno al cual se creo una verdadera
red de diarios
por oligárquicos y negociadores de la nacionalidad
.1917 LA RAZON ;1919 ULTIMA HORA ;1943 LOS TIEMPOS una cadena
contraria a los intereses nacionales y populares . 1979 EL
MUNDO.
1936 LA CALLE periódico
que le hizo frente a la oligarquía minera –feudal
hasta 1952 editado por lo que después seria el MNR era
antiimperialista y antioligarquico.
LA DICTADURA
La elite del poder concentrado en manos se los propietarios
mineros , banqueros privados, grandes importadores y
narcotraficantes53-81
1953 Nace el matutino PRESENCIA ; 1954 el vespertino JORANADA,
defensor de la soberanía y los recursos
naturales ; 1968 el matutino en tamaño tabloide HOY
AQUÍ, el semanario político dirigido por el padre
jesuita Luis Espinal asesinado en 1980 por la seguridad del
ejercito al mando de Luis Arce Gómez .
EN 1981 el diario de mediodía MERIDIANO ; 1984 OPINION
que era de propiedad
cooperativa.
LA DEMOCRACIA La libre información.
Neoliberalismo una expansión comercial de los medios
masivos de comunicación .
LAS EXPERIENCIAS MINERAS
LAS DICTADURAS MILITARES SILENCIAN LA RADIO PIO XII:
Doce años de Gobierno continuo
del MNR son interrumpidos por un golpe de estado .
1964 iniciándose en el país un ciclo de dictaduras
comenzando con el Gral. Rene Barrientos Ortuño; Juan
José Torre; Hugo Bánzer y el Gral. Luis
García Meza.
Durante la dictadura
todos los medios de comunicación sufrieron presiones de
diferentes clase desde
CENSURA o l AUTOCENSURA por presión,
hasta la clausura e intervención violenta para
silenciarlas como es el caso de las radios mineras.
LA EXPERIENCIA DE LA COMUNICACIÓN ALTERNATIVA.- LA
radios mineras de Bolivia son consideradas las pioneras en el
ámbito de la comunicación popular en AMLAT. Y
generadoras de una comunicación alternativa al igual que
la radio SUTATENZA
de Colombia
- Las radios mineras surgen en defensa de las
reivindicaciones sociales de los trabajadores mineros porque
eran explotados por los Barones del estaño en los
años `40 provoca la Rev. Del `52 en donde luego se forma
la Federación Sindical de Trabajadores Mineros FSMTB se
crea la COB 17- Abril.`52. Esta acción fortaleció a las
radioemisoras mineras que apoya la revolución.
Historia de las Radio mineras
L1947 RADIO SUCRE se sitúa en la localidad de
Cañicañiri en los distritos de CATAVI Y SIGLO XX
destruida en la guerra civil
de 1949.
En 1947 se crea RADIO LA VOZ DEL MINERO adquirida por la FSTMB
en la localidad de siloXX en Potosí , Sus primera
emisiones eran efectuadas a través de altoparlantes .
En 1952 en Catavi se funda RADIO "21DE DICIEMBRE y otras
tantas
- Son creadas por iniciativa de los sindicatos
mineros y sostenidas económicamente por ellos - A partir de 1964 con el golpe de estado las radios mineras
se convierten en las portavoces del pensamiento
político de la clase obrero boliviano. - L0ograron una descentralización de la
información haciéndola más
democrática - El discurso
radial era cambiante dependiendo del momento histórico-
político - La radio no era solo información sino que
también se convirtió una forma de interpretar la
realidad .
CINE
El cine llega a
Bolivia en 1897 se exhibió por 1º vez en el teatro municipal,
ese mismo año se registraron las primeras imágenes
de ambientes y personajes locales.
En 1904 la 1filmación titulada Retrato de Personajes
Históricos de la Actualidad .
Los Precursores del cine en Bolivia son Luis Castillo y J.
Goytsolo se rodaron diversos documentales sobre los actos y
viajes
oficiales.
1923 llega Pedro Sambarino quien monto un laboratorio completo
de procesado de películas convirtiéndose en el
impulsor mas decidido de la producción boliviana.
APOGEO DEL CINE MUDO
1925 Samabrino Realiza el 1º largometraje de
ficción CORAZON AMIRA
1926 El Arqueol. Arthur Posnansky y Luis Castillo realizan el
mediometraje LA sombría tragedia de KENKO
1930 José Ma. Velasco Filma WARAWARA largometraje de
icccio.
1932 Mario Camacho José Jiménez y Raúl
Duran filmaban HACIA LA GLORIA . En los umbrales de la guerra del
Chaco dos pelis; Infierno Verde de Luis Bozoberry y LA
CAMPAÑA del Chaco de Juan Peñaranda. Esta etapa del
cine concluye en una severa crisis con la llegada del cine
sonoro
COMUNICACIÓN Y PERIODISMO
POPULAR
EL MODELO DE LA COMUNICACIÓN
POPULAR
Al contraria de las practicas tradicionales , el modelo de
comunicación popular ha surgido como una respuesta a las
necesidades de otro tipo de información ,busca una
interrelación entre los emisores y receptores a
través de organización y oerinetacion de los pueblos
oprimidos . Es una comunicación comunitaria colectiva
universal que revaloriza a la cultura popular , que quiere
transmitir los valores
humanos, sociales, democráticos, de equidad de
genero,
identidad y
derechos,
rescatándolas para crear una conciencia colectiva , es que
este modelo no esta destinado para el mero consumo y
lucro; sino para el SERVICIO Y LA
CONCIENTIZACION .
Este modelo personaliza a su receptor estimulando su capacidad
de respuesta por eso es CONTESTATARIA . SE busca el cambio
progresivo de la sociedad y la gestación de condiciones
propicias para llevar a cabo este cambio.
CONCEPTO.- Es aquella que partiendo de la cultura y
necesidad de los grupos populares, transforma la
características de la comunicación dominante donde
los emisores y receptores intercambian continuamente sus
posiciones ." LA comunicación popular , constituye un
espacio democrático y participativo , se trata de que los
sujetos tradicionalmente excluidos de la toma de
decisiones lleguen a tomar entre sus manos los espacios
sociales que le están indicados donde no existan emisores
especializados o consagrados por razones de prestigio. Los
profesionales asumen la misión de
facilitadores del proceso de comunicación enseña
como realizar y ejecutar este modelo , donde la toma de
decisiones deben ser compartidas.
PROCESO DE PLANIFICACIÓN PARTICIAPATORIA : Se
distinguen básicamente tres
- NIVEL DE PRODUCCIÓN: Implica la participación
y organización del barrio sindicatos en la
producción de mensajes programas. - NIVEL D ETONMA DE DESICIONES: LA participación
directa de los involucrados tiene que ver con el contenido de
la programación el control manejo administración fiannaciera y org. De la
comunicación. - NIVEL DE PLANIFICAION se debe detectar las necesidades,
formulando proyectos de
planes y políticas seleccionando los objetivos
que se quieren alcanzar.
LA FUNCION DEL COMUNICADOR ES DE
MEDIADOR , ES DECIR FACILITA Y PERMITE DEFINIR A LA
ORGANIZACIÓN SUS OBJETIVOS ,METAS PLANES Y CONTENIDOS
ACTIVIDADES.
RASGOS Y CARACTERÍSTICAS .-
Trata de un modelo ético, donde los implicados participan
mediante diversas estrategias , es
una forma de comunicación esta basado en la reciprocidad
por la identidad, de interés de los involucrados, antepone
el interés colectivo antes que el individual .
ESTRATEGIA ..- Se actúa en el terreno de
la lucha ideológica, es la forma de ver las
cosas
Proceso de comunicación.- Es como una respuesta
ideológica rescatando la palabra de los que han sido
excluidas supone una forma de comunicación y conocimiento
.
FACTORES DE INTERES POPULAR
Todo lo que afecte a su bienestar salud, economía
educación, problemas
sociales para mejorar su calidad de
vida.
REGIMEN DE PROPIEDAD DE LOS MEDIOS: Son grupos o
redes NO
LUCRATIVOS.
Será regido por los representantes de cada
junta vecinal, sindicato en
donde la propiedad es de todos donde la propiedad privada no
ejerce ningún control.
FINANCIMAINETO Y PRODUCCIÓN DE LOS MEDIOS
POPULARES : EL control del manejo administrativo de la
organización es AUTOGESTIONADA, sostenida n algunos
casos como en las radios mineras con el aporte salarial de los
trabajadores.
LA producción de los medios populares no tiene
costos altos
porque son materiales
de fácil acceso con lo cual todos pueden contribuir
.
MEDIOS POPULARES DE COMUNICACIÓN : Puede ser
cualquier sistema de transmisión de mensajes a
través de la palabra MINIMEDIOS socio dramas, teatro
.talleres de gesto, periódicos populares ,
periódico mural hojas volante boletines diversos
formatos en radio.
PERIODISMO POPULAR:
En este la noticia no constituye la primera referencia ,
lo que importa es el QUIEN , porque se quiere realzar y valorizar
al ser humano, en Esta Comunicación la noticia es descripción y el relato de un hecho
acontecimiento humano. Es apoyado por elementos de
ANÁLISIS INTERPRETACIÓN COMENTARIO para extender el
significado de los hechos.LA preguntas PORQUE y PARA QUE permiten
al lector entender el significado de los hechos par que la gente
pueda responde.
CARACTERÍSTICAS
- OPORTUNIDAD : la noticia y helecho deben ser
conocidos y defendidos en el momento oportuno Cuando el hecho
afecta a la sociedad. - EMOTIVA
- RAREZA informa sobre hechos
curiosos - DESCENTRALIZACIÓN debe permitir al colectivo
madurar y asimilar su problema - DIMENSION SOCILA debe trascender de lo individual a
los colectivo. - INTERPRETATIVA debe ser mas que una simple
relación de hechos - INFORMA al pueblo de todo lo que tiene derecho a
saber todo lo que toca a sus intereses - Compuesta por segmentos cortos ( frases y
párrafos) no se preocupa por la brevedad del
mensaje
La NOTICIA POPULAR: Son informaciones acerca del
pueblo su vida y derechos de la organización y sus
actividades. explica las causas y las consecuencias de un hecho.
Considera a la información con un BIEN de SERVICO SOCIAL
porque su producción periodística se basa en la
PROFUNDIDAD Y CALIDAD , La
noticia debe ser educativa porque busca un cambio de conducta y toma
de conciencia de su cultura. Esta asume su responsabilidad histórica de análisis, concienciación
orientación y dinamizacion del proceso de
cambio
ESTRUCTURA Utiliza la pirámide invertida o
yunque por:
1.- EL titulo : que es una síntesis
de todo lo que se trata la noticia
2.- El encabezado Que constituye el 1º párrafo
donde incluye las cuatro preguntas QUIEN es el actor de los
hechos
Que es el hecho o acontecimiento, CUANDO es el tiempo en que
ocurre, Donde es lugar donde se desarrolla el hecho.
EL CUERPO O DESARROLLO: se incluye datos COMO? Es
decir bajo que circunstancias , los móviles; PORQUE? Las
causa y razones ; PARAQUE? Consecuencia predecible del
hecho.
CONCLUSIONES O PARRAFO FINAL, con una reflexión
motivadora.
CONTENIDO : la temática estará basado en
la información que den las organizaciones populares que
aportan como noticias sus objetivos actividades, problemas. EL
pueblo no organizado da información de su vida cotidiana ,
sus proyectos logros oportunidades .
LENGUAJE
- El mensaje debe ser escrito sin ambigüedades. El
estilo es directo fácilmente legible y comprensible, con
la finalidad de evitar malas interpretaciones - Se utilizara términos con significados
concretos - El lenguaje utilizado por la población , sin
caer en vulgaridades - Utiliza frases sencillas breves párrafos
cortos - El encabezdodebe ser atrayente y novedoso
- L a explicación , con un análisis y
proyección de los hechos relatados de un modo coherente
sin saltos ni vacíos - Los mensajes populares pueden ser personalizados
dirigirse en 1ª persona del plural o singular a los
recep.
FUNCIONES
- Actualización.- Brinda información
periodística - Concientización Facilita la comprensión
de los hechos sociales y del papel que juega el
pueblo - Unificación y Participación.- promueve
una intercomunicación , la organización y
movilización de los sectores populares. - Solidaridad y Consenso hace que el pueblo se sienta
respaldado pos sus acciones
La noticia popular busca que el pueblo sea el Actor
principal de los procesos históricos, un protagonista de
la información elaborando y siendo receptor de sus
propios mensajes periodísticos.
REPORTAJE :ES un subgénero que conyuga el
genero opinativo – interpretativo-informativo. El Reportaje
. Debe ser de interés humano , el principal instrumento
que se logra a través de subgénero ( entrevistas )
supone investigación y la utilización de
técnicas y métodos.
Titulo, LEAD Es característicamente
informativo , difiere del lead corriente porque para el
Periodismo clásico lo importante es el que , en cambio en
PP. Es el quien.
EN el reportaje el hecho no es tan importante como el
EFECTO.
CUERPO SE presenta los hechos , los
acontecimientos debe ser con estilo narrativo descriptivo,
informativo, en orden secuencial y lógico. Antonio
Pasquali : " Depende del temas si es investigativo . Para fines
informativos , hay la posibilidad de conjugar generar
subgéneros periodísticos".
CONCLUSIÓN Juicio de opinión se
termina con frases o refranes , dichos populares. Debe generar
crítica
, incentivar al debate debe
causar reacción generando opinión .
ARTICULO O COMENTARIO : el artículo o
comentario constituye el criterio o juicio vertido por el
comunicador popular que enfoca sus opiniones desde sus punto de
vista.
Esta debe capacitar al lector para una correcta
critica de determinados problemas o sucesos que permitan
adoptar decisiones correctas y lograr madurar los elementos de
juicios.
Propone una polémica es provocativo que lleva a
la acción que se movilice .
Es consistente con unidad critica ,No es
demagógico ni discursivo, se elaborara a través
de una investigación y selección de los datos
ETAPAS 1. DOMINIO DEL
TEMA , RECOLECCION Y SELECCIÓN de los datos para sus
análisis LA redacción :; titulo, encabezado
desarrollo secuencial y conclusión
LOS MINIMEDIOS. Son los medios opcionales
(alternativos) a los medios masivos de comunicación ,
que llega a un grupo
heterogéneo de la población , en donde el mensaje
debe ser para un receptor conocidos surge por y para una
organización.
LA emisión es de contenido organizativo y
movilizador además de ser socializador la practica de
esta comunicación transforma las jergas y formatos
conocidos.
EL PERIODICO MURAL : ES de contendido
didáctico o educativo político generalmente
realizado a mano u ocupando una hoja de gran tamaño que
se coloca sobre un espacio fijo , este s un medio de
comunicación social de bajo costo esta
compuesto por texto e
imágenes , exhibido en sitios
públicos.
OBETIVOS Comunicar informar y difundir.
Indaga e investiga situaciones o problemas de la
comunidad ,
contribuye a la organización y movilización d el
a comunidad, propone tareas y acciones , debe ser propositivo ,
es un medio de educación popular
Características
ES participativo es un factor para la
organización de grupos de trabajo.
Llega en forma mas sistemática , renovable se
actualiza es un producto
social .
PRODUCCIÓN Y ELABORACIÓN Con un nombre
con bastante material grafico , con textos cortos , con colores
variables.
PROCESO DE PRODUCCIÓN Establecer un equipo
responsable, analiza la temática , redactarlo diagramar
y dar formato , revisión final .
EVALUACIÓN Es importante para ver si los
contenidos responden a la necesidades de los sectores populares
, si ayuda la formación de la conciencia colectiva , si
ayuda a elevar el nivel intelectual , evalúa el grado de
asimilación y aprehensión del
contenido.
EL BOLETÍN
- Son hojas sueltas engrampadas
- Pude tener 9 notas como máximo y tres como
mínimo - De 2 a tres hojas
- No tiene diagramación en columnas, sino en
bloque - Siempre habla bien de la
institución - Tamaño oficio , carta
- Tiene titulo corto, y cuerpo breve
- Debe tener logotipo, nombre, cintillo, fecha,
número de publicación , año y
fecha. - Ej.
EL BOLETÍN REVISTA
LA diagramación es como la de un formato de un
libro
pequeño se busca datos , o elementos
aproximados
- Escribir en tercera persona
- 8 paginas
- cuenta con diagramación estructurada de 2 a3
columnas. - Información
- Puede ser semanal o quincenal.
Pág. 1 tapa : mancheta , nombre.
Pág. 2 Carácter de la difusión :
comentario de lo que se ha hecho a se esta haciendo
.
Pág. 3 sugerencias sobre recaudaciones Ej.
Impuesto.
Pág. 4…
Pág. 5 El control de la difusión ,
manejos, etc.
LA HOJA VOLANTE
Es un mini medio de distribución directa
- Es propagandística.
- Puede ser publicitaria.
- Cripto- propagandístico.
- FORMATO
- Se utiliza media hoja de tamaño
oficio.
* Propagandístico. ( característica)
Tiene mas texto poca imagen.
- Publicitario ( característica)
Mas imagen y texto preciso y breve . Lo importante es
mostrar el producto
*Cripto- propagandístico (característica
)
Da o vende servicios
Ej. Sales, anticonceptivos, campañas de
vacunación.
50% de texto 50% de imagen o poca
variación.
USO DE CLORES EN PUBLICICDAD Y
CRIPTOPROPAGANDA.
Es muy importante para poder convencer a quienes
reciben estos datos.
LA CARTILLA
Es un mini medio impreso cuyas características
organizacionales, institucional, empresarial deductivo, que
permite alternar imágenes con texto.
Es otro medio bastante didáctico existen dos
tendencias una de carácter descriptivo basado
básicamente en el texto y el otro que tiene como
propuesta fundamental al dibujo y la
caricatura .
Existen cartilla de tipo revista,
folleto, y también cartilla en fichero.
Cartilla fichero: 12 fichas donde
haya mas texto.
Cartilla de revista o folleto: tiene mas imagen .
Puede referir historietas contiene 12 paginas.
FUNCION: Se centra en dar a conocer los mensajes
utilizando espacios específicos.
CARTILLA DE DIBUJO es una historieta de un determinado
tema , proceso continuo de un tema. que tenga 12 paginas en
sentido horizontal .Ej cartilla barrial .
EL AFICHE
Es un mini medio impreso de carácter
formal
*los mensajes deben ser breves, pero completos.
Tamaño tabloide aunque esto es relativo
Prevalece mas la imagen.
Propagandístico: texto e imagen 50 y 50
%
Publicitario: 95 % imagen 5 % texto
El tamaño de letra no debe ser menor a un
centímetro.
TORRICO V., Erick Rolando PERIODISMO
BELTRÁN, Luis Ramiro.
- Las políticas nacionales de
comunicación en América
Latina. Documento de Trabajo para la Reunión de
Expertos sobre la Planificación y las Políticas
de Comunicación en América Latina. UNESCO. Bogotá y
Paris.
MORAGAS, Miquel de
Teorías de la comunicación. Edit.
Gustavo Gili, S.A. Barcelona
LITZY LELLYS ROJAS CALLE
Universidad Mayor
Real y Pontificia de San Francisco Xavier de
Chuquisaca
Apuntes