Conocimiento de la población mayor de 15 años en la promoción de la salud sobre las enfermedades de transmisión sexual y Sida

1. Resumen
3. El problema
4. Marco
   teórico
5. Marco
   metodológico
6. Presentación y
   análisis de los resultados
7. Conclusiones y
   recomendaciones
8. Bibliografía
9. Anexos

RESUMEN

En la Investigación se utilizo la metodología Cuantitativa, la cual planteo
determinar el
conocimiento de la población mayor de 15 años
en la promoción de la salud sobre las Enfermedades de
transmisión sexual y SIDA. El estudio
se desarrolló en el Ambulatorio Tulio Pineda, adscrito al
Distrito Sanitario Nº 1 de San Juan de los Morros. Estado
Guárico. Fue un diseño
No Experimental. El tipo de estudio fue de campo, descriptiva y
transversal. La población fue de 750 personas. La muestra fue un
procedimiento
probabilístico y estuvo constituida por 150 habitantes. El
proyecto se
ejecuto a través de encuesta, por
medio de preguntas cerradas. El instrumento de recolección
de información estuvo estructurado en dos
partes, la primera referida a los datos
demográficos y la segunda parte consto de 30 items. El
análisis de la información se hizo
mediante síntesis
de todas la unidades de significado, representado en cuadros y
Gráficos. Entre sus principales
conclusiones se encuentra: La edad con mayor porcentaje, es la
comunidad
entre 15 y 24 años con un 49.30%, con predominio del
sexo femenino
en un 62,64%. En cuanto a la Blenorragia la comunidad desconoce
en un 90% las medidas preventivas. El virus de papiloma
humano existe un total desconocimiento de la enfermedad en todos
los indicadores
medidos en más de un 90%. En lo que se refiere al SIDA,
igualmente el 86% manifestó desconocer las medidas
preventivas. La comunidad desconoce a la jeringa compartidas, las
transfusiones sanguíneas y promiscuidad como factores de
riesgos en un
86.88% .

Introducción.

Las enfermedades de transmisión sexual, son un
importante problema de salud
pública, influyendo en las mayores perdidas a
través de las secuelas, las afecciones resultante de la
propagación de organismos patógenos ( Bacteria o
Virus) del sitio de la infección de otra parte del
aparato
reproductor u otros órganos y sistemas
corporales, al igual que el SIDA. Por
tanto la salud sexual, es importante en el desarrollo del
ser humano, el desconocimiento puede causar desequilibrio en la
salud sexual y puede ser riesgo en la
aparición de las Enfermedades.

En tal sentido este estudio fue desarrollado en el
Distrito Sanitario Nº. 1, Municipio Juan Germán
Roscio del Estado Guárico, durante los meses de Mayo a
Septiembre de 1.999, en el Ambulatorio Tulio Pineda a
través del Barrio San José con el fin de determinar
el conocimiento
de la población mayor de 15 años de las
enfermedades de transmisión sexual y SIDA. La
información fue recolectada a través de un
instrumento de recolección
de datos tipo encuesta, mediante una muestra de 150
habitantes.

El informe escrito
esta estructurado en cuatro capítulos: el primer
capítulo lo conforma el problema, planteamiento del
problema, objetivos de
la investigación y la justificación, el segundo
continua el Marco
teórico en sus bases teóricas y los
antecedentes del problema. Así mismo el Capitulo III
describe el marco metodológico: diseño de la
investigación, tipo de estudio, población, muestra,
técnica e instrumento de recolección de datos,
plan de
análisis de datos y procedimiento. Finalmente se hacen los
aspectos administrativos y la bibliografía.

CAPITULO I

EL
PROBLEMA

En este primer capítulo se procederá a la
descripción y formulación del
problema, se establecerá el objetivo
general y específicos, también se hará
conocer la justificación del estudio.

Planteamiento del
problema.

La salud es imprescindible en el desarrollo del ser
humano, el desconocimiento sobre este tema puede causar
desequilibrio a la salud misma, impidiendo al individuo un optimo
desarrollo bio – psico – social.

Dentro de este orden de ideas las enfermedades de
transmisión sexual, constituyen una de las
patologías más comunes en todo el mundo, resulta
relevante destacar que la
Organización Mundial de la Salud (O.M.S. 1991)
establece que "Una de cada 100 personas hace por lo menos una
consulta anual por encontrarse infectado por alguna de estas
enfermedades, también es importante señalar al
respecto que en los países Industrializados y
desarrollados, están entre las cinco de mayor
importancia."(p.1)

En Venezuela, el
Ministerio de Sanidad y Asistencia Social considera que las
enfermedades de transmisión sexual y el SIDA constituyen
un grupo de
enfermedades endémicas, cuya principal fuente de
infección es el contacto sexual e incluyen enfermedades
como la sífilis,
gonorrea, virus de papiloma humano(V.P.H.), tricomoniasis y el
síndrome de inmuno deficiencia adquirida
(SIDA).

Las enfermedades de transmisión sexual
constituyen un problema social, económico, cultural y
medico porque tienen características que permiten diferenciarlas
de otras enfermedades transmisibles por las secuelas que producen
y que solo se observa en ellas, como ejemplo tenemos la
sífilis que produce graves complicaciones tardías
como la neurosífilis, la sífilis cardiovascular y
la sífilis congénita. En las mujeres la gonorrea se
puede complicar con enfermedad pélvica inflamatoria
originándose luego ataques recurrentes de salpingitis,
dolor pélvico crónico, abscesos
tubo-ováricos, infertilidad. En el hombre se
producen estenosis uretral, prostatitis, epididimitis y
esterilidad.

El condiloma acuminado (V.P.H.) puede alcanzar gran
tamaño y una embarazada puede tener dificultades en el
parto,
inclusive contaminar los ojos del recién nacido a su paso
por el canal del parto, también se ha señalado la
posible transformación en maligna de estas
lesiones.

Por lo antes expuesto se ha tratado de determinar con
exactitud cual es el conocimiento de la población de
mayores de 15 años en la prevención de tales
enfermedades.

Se pudiera pensar que el desconocimiento sobre la
promoción de la salud en la prevención de las
enfermedades de transmisión sexual y SIDA, sea la causa
para la mayor incidencia de las mismas especialmente en los
mayores de 15 años, y sobre todo en los adolescentes,
amas de casa y comunidad en general del Municipio Juan
Germán Roscio de San Juan de los Morros.

de San Juan de los Morros.

Al respecto se hace necesario determinar cual es el
Conocimiento de la población sobre las enfermedades de
transmisión y SIDA. Se plantea entonces la siguiente
interrogante ¿El conocimiento sobre las enfermedades de
transmisión sexual y SIDA en la población mayor de
15 años del Municipio Juan Germán Roscio de San
Juan de los Morros?. Pudiese considerarse mediante una
promoción a la salud efectiva.

Justificación:

En vista de que el número de casos de personas
afectadas con enfermedades de transmisión sexual y SIDA se
ha incrementado a través de los últimos
años, surge la inquietud para la realización de
esta investigación, basada en determinar cual es el
Conocimiento de la población mayor de 15 años sobre
la promoción de la salud en la prevención de las
enfermedades de transmisión sexual y SIDA.

Las enfermedades de transmisión sexual y el SIDA
constituyen un problema de salud publica
el cual amerita toda la atención por parte del personal que en
este campo se desempeña.

En esta investigación no se tratará
solamente de dilucidar cual es el Conocimiento que tiene la
comunidad, objeto del estudio, sobre la promoción de la
salud en la prevención de estas enfermedades, sino que
también se pretende que los resultados del estudio
podrían aportar información para que los docentes
enfaticen en sus orientaciones sobre estos aspectos en la educación para la
salud.

De igual manera los resultado podría orientar a
los docentes responsables del área de la. Salud, en la
incentivación de sus educando en la promoción y
fomento de las medidas preventivas contra esta
problemática.

Así mismo, serviría de motivación
a los miembros del equipo de salud a nivel preventivo y curativo
para que establezcan dentro de sus actividades la
promoción y divulgación de medidas destinadas a la
prevención de las enfermedades de transmisión
sexual y SIDA, y finalmente servir de antecedente a futuras
investigaciones.

OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN:

Objetivo General:

Determinar el Conocimiento de la población mayor
de 15 años sobre las enfermedades de transmisión
sexual y SIDA en el Distrito Sanitario Nº 1 del Municipio
Juan Germán Roscio, en San Juan de los Morros. Estado
Guárico.

Objetivos Específicos.

1.- Caracterizar el Conocimiento de la población
mayor de 15 años sobre la promoción de la salud en
las enfermedades de transmisión sexual y SIDA.

CAPITULO II

MARCO TEORICO

En este capitulo se ubica el tema de esta
investigación dentro del contexto teórico
exponiendo los antecedentes relacionados con el problema de
estudio, así como las bases teóricas relacionadas
con el mismo.

Antecedentes de las Enfermedades de
Transmisión Sexual

Las enfermedades de transmisión sexual se conocen
en el mundo desde tiempos remotos en las civilizaciones
primigenias, así los antiguos griegos hacen referencia a
estas enfermedades relacionándolas con la Diosa Venus, de
donde proviene su anterior nombre de enfermedades
venéreas, en el Antiguo Testamento, se ve
reseñada la impureza del hombre que
padece gonorrea. En el periodo de decadencia del Imperio Romano
fueron clausurados algunas Termas (baños públicos)
para evitar que se siguieran propagando dentro de la
población las enfermedades

En la Edad Media
estas enfermedades tienen la influencia mágico-religiosa,
se consideran como un castigo divino, así mismo desde
finales del año 1978 se identifican los primeros casos de
SIDA en los Estados Unidos,
Haití y Africa pero se
encontró similitud con el sarcoma de Kaposi por la
sintomatología que presento en su primer
momento.

En el año 1985 se aísla el virus de
inmunodeficiencia humano y para 1986 por el aumento
epidémico que sé venia produciendo las Naciones Unidas
en conjunto con la O.M.S. crea un programa conjunto
llamado ONUSIDA. Según las estimaciones para el año
1998 él numero de personas que viven con HIV habría
aumentado a 33,4 millones, un 10% mas que en el año 1997.
Lo que pone en evidencia que la epidemia no ha sido controlada en
ningún lugar.

Antecedentes de Estudio

Bernal (1989) realizó una
investigación sobre conocimientos y aptitudes sobre el
SIDA; en un grupo de educadores y educando, en una muestra
poblacional de 349 personas, donde comprobó que aunque
aparentemente el grado de Conocimiento general es bueno, tanto en
profesores y alumnos, estos no poseen el Conocimiento adecuado
sobre los mecanismos de transmisión del SIDA, ni saben
sobre las medidas de prevención, junto a creencias
erróneas y mitos sobre el
tema.

Este demuestra que la educación es
deficiente, y se relaciona con la variable en estudio ya que si
no se conoce las medidas preventivas desde la infancia, en
el futuro puede ser un factor de la aparición y
propagación del SIDA.

KIeincsrek, M (1994) Realizó en Chile una
investigación donde intenta descubrir la con
relación existente entre el grado de Conocimientos y sobre
las medidas de prevención de las enfermedades de
transmisión sexual e infección por el
VIII/SIDA.

La recolección de datos se realizó a
través de encuestas
aplicadas a 1.209 personas y una entrevista
semi estructurada a 52 personas. Los resultados demostraron un
gran desconocimiento sobre las enfermedades de transmisión
sexual, especialmente sobre gonorrea y sífilis. El
desconocimiento es menor en relación con el SIDA, pero
este Conocimiento contrasta con las escasas conductas de
prevención adoptadas.

En este estudio, una vez más se demuestra que a
mayor promoción y educación, se logra que la
comunidad conozca la enfermedades, tal es el caso del Sida por
ser una enfermedad muy difundida en los medios de
comunicación masivo, es la que la población
más información posee, desconociendo por ejemplo
enfermedades como la sífilis y gonorrea, por lo que se
asemeja con la variable estudiada.

Díaz F. (1996) realiza este estudio en Maracaibo,
Estado Zulia, Maracaibo un análisis descriptivo sobre
sexualidad y
Conocimiento de las enfermedades de transmisión sexual en
escolares de 5to año de educación secundaria, en el
cual demostró que el 38% de la población escolar es
sexualmente activa; que no utilizan protección contra las
enfermedades de transmisión sexual, un 72% y que solamente
el 30% de la población tiene conocimientos sobre la
prevención de las enfermedades de transmisión
sexual.

Los conocimientos que pose la comunidad, presenta un
grado de información insuficiente, donde la
educación debe ser permanente, y activa con
participación de la comunidad educativa, una vez
más este

estudio evidencia las graves limitaciones de la
educación Venezolana, situación que se
interrelaciona con este estudio ya que el mismo es la comunidad
en plena edad reproductiva.

Barrios, L.( 1996) Realizó un estudio de tipo
cualitativo denominado Conocimiento y percepción
de riesgo de infección de enfermedades de
transmisión sexual VIH SIDA en personal de tropa del
ejercito venezolano".

Este estudio se realizo a 32 hombres (soldados)
solteros, entre 18 y 21 años de edad, y en el mismo se
evidencia que poseer conocimientos sobre las enfermedades de
transmisión sexual/SIDA no es suficiente para poseer
conductas coherentes que minimicen los riesgos de
infección.

Este estudio demuestra que el conocimiento solamente no
es importante cuando las actitudes y
conductas son otras, motivado a que lo más importante es
la información y orientación permanentemente para
minimizar los riesgo que conlleva a la aparición de
enfermedades de transmisión sexual, lo que permite
establecer relación ya que el subindicador factores de
riesgo en la investigación establecerá base para
las recomendaciones en la problemática
planteada.

Bases Legales.

La importancia que tiene la prevención de las
enfermedades de transmisión Sexual y SIDA ha llevado a
organismos internacionales y al ejecutivo nacional a la
creación de un ordenamiento jurídico, el cual rige
y programa las actividades de promoción de la salud,
prevención de las enfermedades y la
rehabilitación.

Bases Teóricas.

La teoría del
Conocimiento, es la explicación e
interpretación de conocimiento humano. Sistema que
explica las relaciones entre el pensamiento y
los objetos, y entre el hombre y el mundo. Es importante examinar
con atención y describir con precisión ese
fenómeno de la conciencia
llamado conocimiento, este método se
llama fenomenológico y es diferente del método
psicológico.

Las características fundamentales del
conocimiento se presentan en el sujeto y el objeto. El
conocimiento se manifiesta como una relación entre estos
dos elementos, el dualismo del sujeto y el objeto es parte de la
esencia del conocimiento, la función
del sujeto es aprehender al objeto y la del objeto en ser
aprehendido por sujeto.

El conocimiento puede ser definido como una
determinación del sujeto por el objeto constituye el medio
por el cual la conciencia cognoscente aprehende a su
objeto.

El conocimiento tiene tres elementos principales: el
sujeto, la imagen y el
objeto. Por el sujeto el fenómeno del conocimiento se
coloca en e! campo psicológico, por la idea o imagen
ingresa en el ámbito de la lógica
y por razón del objeto se acerca a] área
ontológica. Pero la psicología, cuando
investiga los procesos el
pensamiento, encamina su observación al origen y curso de los
procesos psicológicos. Investiga como acontece el
conocimiento, si es verdadero.

En razón dé su segundo elemento el
fenómeno del conocimiento pertenece a la lógica,
sin embargo la lógica estudia a los entes lógicos
en si mismo, considera su estructura
intima y analiza sus relaciones mutuas. investiga la concordancia
consigo mismo, no su concordancia con el objeto.

Por su tercer elemento el conocimiento humano se acerca
a la esfera ontológica. El objeto se enfrenta al sujeto
cognoscente como algo que es, sin que porte si se trata de un ser
ideal o de un ser real, pero como no es posible eliminar al
objeto del conocimiento, tampoco es posible eliminar al sujeto,
por que ambos pertenecen al contenido esencial del conocimiento
humano.

Resumiendo se pude decir que el conocimiento consiste en
la formación de una idea o imagen del objeto; y que la
verdad del conocimiento consiste en la concordancia de tal imagen
con el objeto investiga cuales son los principios y
exige la relación portada por la razón humano, su
proceder no es dogmático ni escéptico, sino
reflexivo y critico.

Los objetivos del conocimiento hacen énfasis en
los procesos psicológicos para asimilar información
tal como se presenta y luego recordar o reconocer lo
aprendido.

BLOOM (1956): dice que el conocimiento en cualquier
materia puede
dividirse en tres categorías: El conocimiento de cosas
especificas; el conocimiento de las maneras y medios de
tratar con las cosas especificas y el conocimiento de universales
y abstracciones de un campo determinado.

El conocimiento de cosas especificas comprende la
terminología y los hechos.

La terminología incluye las palabras dei
lenguaje
básico, 105 hechos están representados por las
fechas, sucesos, personas y los lugares .

El conocimiento de sistemas y medios de tratar con las
cosas especificas: En esta categoría se dice que las
personas especializadas en diferentes artes y ciencias
conocen las maneras de organizar, estudiar y evaluar los
conocimientos, las expresiones y las formas que se presentan en
cada uno de sus campos. (P.56)

El conocimiento de universales y abstracciones de un
campo determinado: es la más abstracta, ya que comprende
la parte de las teorías, principios y sus relaciones de un
campo determinado, de esta manera se puede aplicar en la
promoción de la salud en la prevención de las
enfermedades de transmisión sexual. Tal como, lo describe
(Green 1980). "La educación para la salud es cualquier
combinación de experiencias de aprendizaje
diseñadas para facilitar las adaptaciones voluntarias de
la conducta, que
conduzcan a la salud." (p.4).

Visto de este modo se podría considerar que a
través de acciones
diversas de la educación para la salud permiten al
individuo , familia y
comunidad adquirir conocimientos que le facilitaran mantener un
estado de salud optimo por medio de la promoción de Salud;
Jáuregui / Suárez (1998) la define como "las
acciones de educación y concientización ofrecidas
por equipos de profesionales de salud, dirigidos a nivel
individual, familiar y grupal, según su estado de salud y
entorno, con el objeto de mantener la salud, lograr nuevos
estilos de vida y fomentar el auto cuidado". (P.24).

Es de hacer notar que la integración de acciones por parte de la
población y los servicios de
salud a través de la promoción, permitirá la
reducción de los factores de riesgos del ambiente y del
comportamiento
para evitar la aparición de enfermedades prevenibles,
entre otras las Enfermedades de Transmisión sexual y el
SIDA, adoptando medidas de prevención.

De igual manera el mismo autor describe la
Prevención como " la reducción y control de los
riesgos que atentan contra la salud de la personas y la salud de
la población con el fin de evitar aparición de la
enfermedad"(p.26). En las Enfermedades de transmisión
sexual y el SIDA es importante minimizar los factores de riesgo,
así como la orientación de los mismo a toda la
población mayor de 15 años. Al respecto los
Factores de Riesgos describen problemas de
salud en cada una de las personas. Un Factor de Riesgo, es
cualquier característica o circunstancia detéctale
de una persona o grupo
de personas que se sabe asociada con un aumento en la probabilidad de
padecer, desarrollar o estar especialmente expuesta a un proceso
mórbido.

Un factor de Riesgo puede ser tanto indicador de riesgo
como causas de daño a la salud. Según John M. Last.
El término "factor de riesgo" se usa con tres
connotaciones distintas. A) Un atributo o exposición
que se asocia con una probabilidad mayor de desarrollar un
resultado es enfático, tal como la ocurrencia de una
enfermedad; este atributo no necesariamente constituye un factor
causal" B) "Un atributo o exposición que aumenta la
probabilidad de la ocurrencia de una enfermedad u otro resultado
específico". C) "Un determinante que puede ser modificado
por alguna forma de intervención logrando disminuir la
probabilidad de la ocurrencia de una enfermedad u otro
daño específico a la salud; para evitar
confusión, esta connotación debe ser referida como
factor de riesgo modificable".

Los factores de riesgo pueden ser causas o indicadores,
pero u importancia radica en que son observables o identificables
antes de la ocurrencia del hecho que predicen. Los factores de
riesgo pueden ser aquellos que caracterizan al individuo,
la familia, el
grupo, la comunidad o el ambiente. Varios estudios han mostrado
que el primer embarazo, la
alta paridad. Un embarazo en edad reproductora temprana o
tardía, los abortos previos y la desnutrición, son factores de riesgo
universales y estas características aumentan la
probabilidad de patología prenatal. La combinación
de estos y otros factores de riesgos en los mismos individuos
incrementa aún más la probabilidad de experimentan
un daño a la salud. (p.98)

Los factores de Riesgo a considerar en esta
investigación son el preservativo, Promiscuidad,
compartimento de jeringas, y las transfusiones
sanguíneas.

El Preservativo (Condón) es una vaina flexible y
suave, de plástico,
goma o tripa, que cubre el pene y evita la fecundación o la infección durante
su estancia en la vagina en la relación sexual. Es uno de
los métodos
efectivos para promover estilos saludables, ya que evita el
contagio durante las relaciones sexuales.

Por otra parte los patrones de comportamientos sexuales,
actualmente existe preocupación en los adolescentes y
jóvenes, por considerarse promiscuos, debido a los cambios
sociales, introducidos con el advenimiento de los
antibióticos y la píldora, las personas empezaron a
perder el temor por las enfermedades venéreas no tratadas
y el embarazo, ósea el desconocimiento de las Enfermedades
por falta de información , lo cuál ha generado un
aumento significativo de la promiscuidad sexual que ha llevado a
un consecuente aumento en la exposición de la enfermedad.
Se define la promiscuidad, por autores como Long (1.998), "como
el mantenimiento
de relaciones sexuales con más de una pareja". (P. 366).
El cambio de
pareja sexual, puede ser un factor de riesgo en la
aparición de la enfermedades de transmisión sexual,
al igual que las transfusiones sanguíneas.

Las transfusiones sanguíneas según el
Manual Merck (
1994) "La sangre es un
tejido vivo; su transfusión o la de sus componentes
celulares de un donante a un receptor es una forma de
transplante". Lo que puede dar a entender que durante este
transplante de glóbulos rojos, puede diseminarse en el
organismo que lo recibe enfermedades como el Sida. Existen
riesgos conocidos con tratamientos alternativos, entre ellos la
posibilidad de adquirir enfermedades como el SIDA entre otras;
por medio de transfusión con sangre infectada.

Así mismo el Compartimiento de Agujas como el
acto de compartir agujas a través de practicas como el uso
abuso de drogas
ilegales por vía endovenosa e intramuscular.

Sin embargo Merck, refiere que el riesgo de
transmisión puede aumentar con las inyecciones profundas o
la inyección de sangre por el número de viriones
del HIV presentes en la misma.

Para tal efecto dentro de las Enfermedades de
transmisión sexual y Sida. La SIFILIS (treponematosis), Es
una enfermedad sistemática contagiosa causada por una
espiroqueta (Treponema pallidum). Caracterizada por cursar con
estadios clínicos sucesivos y con un período de
latencia asintomático de varios años de
duración

Puede afectar cualquier tipo de tejido u órgano
vascular y transmitirse de la madre al feto. Entre sus
complicaciones están las descritas por el Manual Merck:
"Lesiones de pares craneales(sordera), dilatación de la
aorta, ascendente, estenosis coronaria, meningitis basal,
hemiplejía, ataxia locomotora".

Así mismo, el manual menciona el diagnóstico, el más conocido es el
V.D.R.L.(Laboratorio de
investigación de enfermedades venéreas). En esta
prueba los anticuerpos reaginicos del suero del enfermo
reaccionan con un antígeno cardiolipidico Test serologico
de sífilis (T.S.S.) son de dos tipos de detención
sistemática y treponemica específica.

La Gonorrea: Es una enfermedad infecciosa aguda del
epitelio de la uretra, cuello de útero, recto, faringe u
ocular, que puede producir bacteriemia y complicaciones
metastásicas.

Y el Virus de papiloma Humano, Las verrugas genitales
están causadas por el papiloma Virus(Virus del papiloma
humano) y en general se transmiten por contacto sexual. Su
periodo de incubación oscila entre 1 6 meses, se localiza
preferentemente en las superficies calientes y húmedas de
la zona subprepucial, en el surco coronal, dentro del meato
uretral, en el pene(en el hombre), en la mujer aparecen
en la vulva, cuello de útero y la región perineal.
Las verrugas genitales, en los últimos 10 años su
incidencia ha aumentado en forma epidémica, por esto
reviste importancia sobre todo por la asociación por
neoplasias.

El Sida es una enfermedad de origen viral, el agente
infeccioso virus humano de inmunodeficiencia, ataca el sistema
inmunológico produciendo una depleción gradual de
un grupo especializado de glóbulos blancos(linfocitos T
inductores).

El pro virus que se integra a los cromosomas de
la
célula infectada puede permanecer latente, silencioso
durante un tiempo variable,
hasta que algún factor lo active y se inicie con ello la
replicación viral. De esta forma el individuo pasara de la
fase de latencia (portador asintomático) a la fase
clínica de complejo relacionada al síndrome de
inmunodeficiencia humana. La Clínica: Se considera SIDA en
el adulto, si el paciente padece por lo menos dos signos mayores
asociados por lo menos uno menor y si tiene la serología
positiva para HIV. Signos menores es la tos persistente,
dermatitis, herpes zoster, candidiasis orofarigea, linfadenopatia
generalizada. La presencia del Sarcoma de Kaposi o meningitis
criptococcica son suficientes por si misma para él
diagnostico del Sida.

SISTEMA DE VARIABLES:

Variable: Conocimiento de la población
mayor de 15 años de edad sobre promoción de la
salud en las Enfermedades de Transmisión Sexual y
Sida.

Definición Conceptual: Es la
orientación a la población en forma activa de las
Enfermedades de Transmisión Sexual y Sida y consciente de
los proceso cognoscitivo que permitan enfrentar problemas de
salud.

Definición Operacional: es la
transformación del conocimiento sobre enfermedades de
transmisión sexual y SIDA desarrollando habilidades
personales que permitan la enseñanza.

Operacionalización de la
Variable

Variable: Conocimiento de la población
mayor de 15 años de edad sobre promoción de la
salud en las Enfermedades de Transmisión Sexual y
Sida.

Definición Operacional: es la
transformación del conocimiento sobre enfermedades de
transmisión sexual y sida desarrollando habilidades
personales que permitan la enseñanza.

CAPITULO III

MARCO METODOLOGICO

En el presente capitulo se describe el diseño y
tipo de investigación, como esta conformada: el universo, la
muestra, los procedimientos a
seguir en la recolección de datos y el instrumento que se
utilizara. Así como, las técnicas
de análisis y tabulación de los mismos.

Diseño del
estudio:

El diseño de esta investigación se enmarca
dentro del no experimental, ya que en el mismo no se manipula la
variable. Se considera así por la forma de comportamiento
de la variable ya que no hay manipulación de la misma y se
recolectan datos en un solo momento, en un tiempo
único.(Hernández, Fernández y Baptista
1.998).

Tipo de Estudio.

El tipo de investigación es descriptiva,
según Tamayo y Tamayo (1.993). refiere que la
investigación descriptiva trabaja sobre realidades de
hechos y sus características fundamentales que presenta
una interpretación correcta. Es de campo, ya que se aplico
los instrumentos en el sitio donde ocurrieron los
hechos.

Es transversal porque se estudia la variable
simultáneamente en un momento determinado. Es descriptiva,
porque se trabaja sobre la realidad de los hechos según
Tamayo Tamayo (1.998) define este tipo de estudio como ¨ la
descripción, registro,
análisis de interpretación de la naturaleza y la
actual composición o proceso de los fenómenos. (P.
54).

Población.

Seltiz citado por Tamayo y Tamayo (1993) indica que es
una población de todas las cosas que concuerdan con una
serie determinada de especificaciones. La población de
esta investigación se encontró representada por
personas mayores de 15 años, sin distinción de
genero
estará conformada por 750 habitantes de la Comunidad del
Barrio San José, Adscrito al Ambulatorio Tipo I "Tulio
Pineda" de San Juan de los Morros, Distrito Sanitario Nº 1.
Guárico.

Muestra.

La Muestra estuvo constituida por 150 habitantes de la
población mayor de 15 años del Barrio San
José, la cual conformo un 20%. Se utilizo el método
de muestreo
aleatorio simple.

Según Alvarado y Pineda ( 1.995) refiere que este
"método es uno de los mas sencillos y se caracteriza por
que cada una unidad tiene la probabilidad equitativa de ser
muestra". (P. 114). El procedimiento para la selección
de la muestra fue el siguiente: Se seleccionaron la Calle
Simón Rodríguez, Calle José Gregorio
Hernández, Calle Vicente Emilio Soto, Calle Caroni,
Callejón El Pinar, Callejón Las Flores, Calle El
Roble, Calle El Piñón, Calle Aragua, Calle
Anzoategui, Calle Colon, Calle Junín, Calle Sucre, Barrio
La Tejería. Dentro de la modalidad de selección de
calles del Barrio, de las cuales se contaron las casas del 1 al 5
para luego escoger la casa numero cinco, hasta completar el
numero de encuestas preestablecidas.

Instrumento.

Técnicas de Recolección
de Datos.

Para la recolección de datos se utilizará
un instrumento tomando en cuenta los objetivos de la
investigación, por lo que se tomó como
método la Encuesta: Hernández y Otros (1.998) dice
que "consiste en obtener información de los sujetos de
estudio, proporcionados por ellos mismos, sobre opiniones,
conocimientos o sugerencias. Canales y otros (1.994) ¨
menciona que en la encuesta, las respuestas son formuladas
verbalmente y se necesita del entrevistador" (p.129). La misma
estuvo constituida por 30 ítems alusivos a los
conocimientos que tiene la población mayor de 15
años sobre las enfermedades de transmisión sexual y
SIDA, referidas a prevención y factores de riesgo.
La entrevista
se elaboro en dos partes, una primera alusiva a los datos
demográficos, un segunda constituida por 25 ítems,
correspondiente a las preguntas relacionada con el subindicador,
los ítems 8 al 9 se midió la enfermedad de la
sífilis, contagio y prevención. Los ítems 10
al 13 la Blenorragia, contagio y prevención. Los
ítems 14 al 15 se refiere a las verrugas genitales o VPH .
Los ítem 16 al 21 midieron al el SIDA. Los ítems 22
al 30 se refirieron a los factores de riesgo, promiscuidad,
compartimento de agujas y jeringas, las transfusiones
sanguíneas y el uso del preservativo.

Análisis de los
Datos:

El procesamiento de los datos obtenidos se
realizó a través de a) Depuración de los
datos. b) Los datos obtenidos a través del instrumento
serán tabulados manualmente y representados en cuadros
estadísticos, que permitan elaborar conclusiones y obtener
resultados estadísticos como base para dar las
recomendaciones necesarias.

Serán utilizados los estadígrafos de
tendencia central como son la media, frecuencias absolutas y
porcentajes representados en cuadros y
gráficos.

Procedimiento.

Se le solicito, colaboración a la Coordinación de Enfermería
del ambulatorio Tulio Pineda, a su vez se le participó el
objeto del estudio.

Se procedió a seleccionar la comunidad a objeto
de estudio, para luego dirigirnos a la misma en la oportunidad de
recolectar toda la información posible.

Se seleccionó la muestra con los criterios
mencionados para proceder a la aplicación del instrumento
de recolección de datos.

Se tabulo los datos obtenidos según los
estadígrafos seleccionados para tal fin, para realizar el
análisis obtener los resultados para las conclusiones y
recomendaciones y redactar el informe final.

Luego se redacto el informe final, y se hizo entrega de
tres copias, para posteriormente realizar su defensa.

CAPITULO IV

PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS
RESULTADOS

Cuadro Nº. 1.

Datos demográficos de la población mayor
de 15 años según respuestas dadas por la encuesta.
Barrio San José, Ambulatorio Tulio Pineda. Estado
Guárico, Agosto 1.999.

Total 94 62,64 8,5 56 37,3 9,5 150 100
16

Fuente: Instrumento
aplicado.

En este cuadro se evidencia que la edad según la
encuesta esta comprendida en un mayor porcentaje, ubicado entre
los 15 y 24 años en un 24,65 %, lo que refleja que es una
población joven en plena edad reproductora.

Gráfico Nº.
1.

Datos demográficos de la población mayor
de 15 años según respuestas dadas por la encuesta.
Barrio San José, Ambulatorio Tulio Pineda. Estado
Guárico, Agosto 1.999.

Fuente: Cuadro Nº. 1.

Cuadro Nº. 2

Conocimiento de la población mayor de 15
años de edad según respuesta dada por la encuesta
en su factor Promoción de la salud y el sub indicador
Prevención de la Sífilis. Barrio San José,
Ambulatorio Tulio Pineda, San Juan de los Morros, estado
Guárico. 1.999.

Fuente: Instrumento aplicado.

En este cuadro, el conocimiento acerca de la enfermedad
de transmisión sexual sífilis, es conocida en un 80
%, la forma de contagio 72%, pero las formas de prevención
en un 57,33 % desconoce.

Gráfico Nº.
2.

Conocimiento de la población mayor de 15
años de edad según respuesta dada por la encuesta
en su factor Promoción de la salud y el sub indicador
Prevención de la Sífilis. Barrio San José,
Ambulatorio Tulio Pineda, San Juan de los Morros, Estado
Guárico. 1.999.

Fuente: Cuadro Nº. 2.

Cuadro Nº. 3

Conocimiento de la población mayor de 15
años de edad según respuestas dadas por la encuesta
en su factor promoción de la salud y el sub indicador
prevención de la blenorragia, Barrio San José,
Ambulatorio Tulio Pineda, San Juan de los Morros, Estado
Guárico. 1.999.

Fuente: Instrumento aplicado.

En este cuadro, se observa que existe conocimiento de lo
que es la Blenorragia en un 86,66 %, así mismo la forma de
contagio en un 83,33 %, pero desconoce en un 90 %, la medidas
preventivas de la Blenorragia o Gonorrea.

Gráfico Nº.
3

Conocimiento de la población mayor de 15
años de edad según respuestas dadas por la encuesta
en su factor promoción de la salud y el sub indicador
prevención de la Blenorragia, Barrio San José,
Ambulatorio Tulio Pineda, San Juan de los Morros, Estado
Guárico. 1.999.

Fuente: Cuadro Nº. 3.

Cuadro Nº. 4.

Conocimiento de la Población mayor de 15
años de edad según respuestas dadas por la encuesta
en su factor promoción de la salud y el sub indicador
prevención del Virus de Papiloma Humano, Barrio San
José, Ambulatorio Tulio Pineda, San Juan de los Morros,
Estado Guárico. 1.999.

Fuente: Instrumento aplicado.

En este cuadro se representa el conocimiento de la
población mayor de 15 años de edad sobre el Virus
de Papiloma Humano, el cual existe desconocimiento en un 60 %, en
un 63,33 % el contagio del VPH, y en un 57,33 % las medidas
preventivas del VPH.

Gráfico Nº.
4

Conocimiento de la Población mayor
de 15 años de edad según respuestas dadas por la
encuesta en su factor promoción de la salud y el sub
indicador prevención del Virus de Papiloma Humano, Barrio
San José, Ambulatorio Tulio Pineda, San Juan de los
Morros, Estado Guárico. 1.999.

Fuente: Cuadro Nº. 4

Cuadro Nº. 5

Conocimiento de la Población mayor de 15
años de edad según respuestas dadas por la encuesta
en su factor promoción de la salud y el sub indicador
prevención del Sida, Barrio San José, Ambulatorio
Tulio Pineda, San Juan de los Morros, Estado Guárico.
1.999.

Fuente: Instrumento aplicado.

En este cuadro, se evidencia que el conocimiento de la
población mayor de 15 años de edad sobre el Sida en
un 69,33 % conoce que es la enfermedad, así mismo en un
87,33 % como se contagia, pero en un 82,66 % desconoce las
medidas preventivas.

Gráfico Nº.
5

Conocimiento de la Población mayor de 15
años de edad según respuestas dadas por la encuesta
en su factor promoción de la salud y el sub indicador
prevención del Sida, Barrio San José, Ambulatorio
Tulio Pineda, San Juan de los Morros, Estado Guárico.
1.999.

Fuente: Cuadro Nº. 5.

Cuadro Nº. 6

Conocimiento de la población mayor de 15
años de edad según respuestas dadas por la encuesta
en su factor promoción de la salud y el sub indicador
factor de riesgo, Barrio San José, Ambulatorio Tulio
Pineda, San Juan de los Morros, Estado Guárico.
1.999.

Fuente: Instrumento
aplicado.

En este cuadro, se presentan los factores de Riesgo de
la enfermedad de transmisión sexual, donde la promiscuidad
se desconoce en un 85,83 %, la jeringa contaminada el 82,5 %, y
en un 88,33 % las transfusiones sanguíneas.

Conociendo solamente el uso del preservativo en un 90,83
%.

Gráfico Nº.
6.

Conocimiento de la población mayor de 15
años de edad según respuestas dadas por la encuesta
en su factor promoción de la salud y el sub indicador
factor de riesgo, Barrio San José, Ambulatorio Tulio
Pineda, San Juan de los Morros, Estado Guárico.
1.999.

Fuente: Cuadro Nº. 6

Análisis de los
Resultados.

En el cuadro Nº. 1, Gráfico Nº. 1, se
puede evidenciar que de acuerdo a las respuestas dadas por la
comunidad mayor de 15 años, en los datos
demográficos la edad está comprendida en un 49,30 %
entre 15 – 24 años, lo que refleja que esta
población esta en la edad ( 15 años ) del
desarrollo sexual, que se inicia con la Adolescencia,
lo que trae consigo un aumento de sensaciones y fantasías
sexuales hasta la seguridad (24
años) de su identidad
sexual. De allí que esta población está en
la edad de inicio de las relaciones sexuales y su salud depende
de la forma mas contundente de proteger al adolescente y el
adulto joven de las enfermedades sexuales.

En el Cuadro Nº.2, Gráfico Nº.2, en
cuanto al conocimiento de la población mayor de 15
años, sobre la enfermedad de transmisión sexual
Sífilis se obtiene como resultado que el 80 % conoce la
enfermedad, el 72 % conoce la forma de contagio, pero no posee
conocimiento de las medidas de prevención, lo que implica
que este porcentaje del grupo estudiado se encuentra
potencialmente en riesgo, y no se están tomando las
medidas adecuadas de prevención, donde el nivel de
ignorancia debe ser apoyado con actividades educativas
permanentes, suficientes para lograr un adecuado y cabal
conocimiento que provoque cambios de conducta sexual saludable.
En tal sentido, Tamayo y Tamayo (1.997) refiere que los objetivos
de conocimiento es " hacer énfasis en los procesos
psicológicos para asimilar información tal como se
presenta y luego recordar o reconocer lo aprendido." Esto indica
que la comunidad debe tener actividades educativas continuas para
asimilar la información y en el momento de relacionarse
sexualmente puede afrontar las medidas de prevención y
mantener estilo de vida sexual saludable.

. En el cuadro Nº. 3, Gráfico Nº. 3, en
la secuencia de la opinión emitida por la comunidad mayor
de 15 años, en cuanto al conocimiento de la blenorragia o
gonorrea, comprobamos que el 86,66 % conoce que es la enfermedad
y el 83,33 % las formas de contagio, pero el 90 % manifiesta no
tener conocimiento de las medidas preventivas de esta enfermedad
de transmisión sexual, pero este mayor conocimiento de
contagio contrasta con las escasas conductas de prevención
adoptada, ya que inferimos por los resultados que están
ausentes. Por otro lado, las medidas preventivas llevadas a cabo
por el Ministerio de Sanidad y Asistencia Social a través
del programa de prevención de enfermedades de
transmisión sexual (ETS), corren el riesgo de quedar
truncas o pueden ser mal entendida, si el equipo de salud no
toman urgente una política de
educación e información del tema que preocupa,
junto a la enseñanza de una sexualidad responsable, ya que
las secuelas de la gonorrea son metastasicas.

En el cuadro Nº. 4, Gráfico Nº. 4,
referido a la enfermedad del Virus de Papiloma Humano (V.P.H.) de
acuerdo a la respuesta, esta comunidad no posee conocimiento de
lo que es el VPH, su forma de contagio, ni sus medidas
preventivas, en un 60 %, 63 %, 33 % y 57,33 % respectivamente, lo
que evidencia un alto riesgo potencial de este grupo de padecer
la enfermedad con las consecuencias que implica las neoplasias
posterior a el período de incubación. En tal
sentido, Jáuregui (1.998) describe la prevención
como la reducción y control de los riesgos que atentan
contra de la persona, con el fin de evitar la aparición de
la enfermedad." En la enfermedad del VPH ese importante minimizar
estos riesgos a través de la orientación de los
mismos a toda la población mayor de 15 años,
entendiéndose que el principal factor de riesgo de esta
enfermedad es, las relaciones sexuales con varias parejas
sexuales.

Cuadro Nº 5, Gráfico Nº 5. En cuanto al
conocimiento de la población mayor de 15 años,
sobre el Síndrome de Inmuno Deficiencia Adquirida (SIDA),
del análisis realizado en las respuestas dadas por la
comunidad del Barrio San José, se evidencia en un 69,33 %
el conocimiento de lo que es el SIDA, la forma de contagio en un
87,33 %, pero las medidas preventivas en un 82,66 % son ignoradas
o desconocidas, lo que imposibilita las adaptaciones voluntarias
de conductas sexuales saludables por falta de orientación
o información acerca del SIDA, al respeto Green
(1.980). afirma que la educación para la salud es "
cualquier combinación de experiencias de aprendizaje
diseñadas para facilitar las adaptaciones voluntarias de
la conducta que conduzcan a la salud." (p.4). visto de este modo,
se pondría considerar a través de acciones diversas
de la educación para la salud permite a esta comunidad
mayor de 15 años adquirir conocimiento que faciliten
evitar padecer esta enfermedad de transmisión sexual, ya
que la misma es grave por las características peculiares
que lo hacen diferentes de las demás enfermedades de
transmisión sexual, ya que la etapa final de la enfermedad
se manifiesta de diferentes formas y en distintas partes del
cuerpo, al jerarquizar estos resultados, se determina que es una
comunidad con alto riesgo de contraer SIDA, ya que la
actuación de estos con respecto a su vida sexual no
permite tomar actitudes que beneficien su salud, tales como:
mantener relaciones sexuales con una sola persona, sabiendo que
esta no esta contaminada, usando preservativo y todas las medidas
necesarias para evitar el contagio del virus.

En el Cuadro Nº 6, gráfico Nº 6. Se
observa que entre las enfermedades posibles, los factores de
riesgo de contraerlo, como el uso compartido de agujas y jeringas
para inyectarse drogas el 82,5 % no conoce esto, así mismo
las relaciones sexuales con personas que pueden estar infectadas
con el virus, el riesgo aumenta cuando no se posee
información u orientación, la comunidad
manifestó en un 76,66 % desconocimiento aumentando la
posibilidad de el contacto sexual con muchas personas o con una
sola que ha tenido múltiples parejas. Por tanto, el uso de
preservativo el 90,83 % aseguró realizarlo, por lo que
inferimos que la insistencia en que se utilicen por los medios de
comunicación reducen el peligro de enfermedades. Por
otra parte, el 88,33 % manifestó no poseer conocimiento
sobre transfusiones sanguíneas como factor de riesgo, esto
no indica que entre las características fundamentales del
conocimiento están la relación directa entre el
sujeto ( comunidad ) y el objeto ( que es el sida ), donde se
crea conciencia cognoscente, aprehendiendo el individuo a razonar
y prevenir los factores que en el cualquier momento puede
convertirse en un daño.

CAPITULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

En este Capitulo, se describen las condiciones y
recomendaciones contenidas en los resultados alcanzados por este
estudio.

Conclusiones:

1.- La edad con mayor porcentaje es la comprendida entre
15 y 24 años, sumando un 49,30 %, lo que evidencia que son
la edad para el desarrollo sexual y la madurez sexual a final de
la adolescencia, esto deja muy claramente la necesidad de
protección de enfermedades sexuales y SIDA.

2.- En este estudio el predominio fue del sexo femenino,
representado por un 62,64 %, lo que obliga a crear conciencia en
este grupo de la comunidad sobre los hábitos sexuales mas
saludables, para evitar ser contaminada por cualquier enfermedad
de transmisión sexual.

3.- De acuerdo a la respuesta dada por la
población mayor de 15 años, posee conocimiento de
lo que es la sífilis y como se contagia, por cuanto las
respuestas reflejaron 80 % y 72 % respectivamente. Así
mismo, se obtuvo que los encuestados desconocen las medidas
preventivas

alcanzado por un 90 %, esto predispone potencialmente a
el riesgo significativo de padecer una enfermedad de
transmisión sexual menor en la muestra
estudiada.

4.- Se pudo comprobar, que el 86,33 %, conoce a la
enfermedad de transmisión sexual Blenorragia, conociendo
además la forma de contagio, lo que contrasta con el 90 %
de desconocimiento de las medidas preventivas de esta enfermedad,
lo que origina que las misma queden truncadas o mal
entendidas.

5.- En cuanto al Virus de Papiloma Humano, existe u
total de desconocimiento de la enfermedad en todos los
indicadores medidos, lo que predispone a todos los grupos etareos a
padecer neoplasias, por cuanto no se minimizan los riesgos, ya
que la comunidad no esta orientada acerca del VPH, y el
diagnostico puede llegarse a hacer muy tarde, donde las
consecuencias pueden ser mortales.

6.- En cuanto al SIDA, como una enfermedad de diferentes
formas y que se manifiesta en distintas partes del cuerpo , se
puede determinar significativamente que el desconocimiento de las
medidas preventivas puede conllevar a esta comunidad a ser
portador del virus del SIDA, por cuanto los métodos
preventivos ausentes crean actitudes, no las mas beneficiosas si
se quiere, ya que enfermos y a través de las practicas
sexuales pueden ocasionar contaminarse de una pareja a otra y que
el uso del preservativo es deficiente.

7.- En cuanto al conocimiento de los factores de riesgo,
para padecer las enfermedades de transmisión sexual, solo
poseen conocimiento de el uso del preservativo pero en un 89 %,
desconoce el uso compartido de jeringas, transfusión
sanguínea, promiscuidad, esto aumenta significativamente
la posibilidad del contacto sexual con muchas personas o con una
sola persona que ha tenido múltiples parejas, esto indica
que existe riesgo, ya que la comunidad no posee
información, sí partimos del hecho de que, el
conocimiento es producido de la orientación, o sea, la
educación o enseñanza se encuentra ausente o muy
deficiente.

Recomendaciones.

Las conclusiones derivadas del
análisis de los resultados encontrados permiten sugerir
las recomendaciones siguientes:

1.- La orientación acerca de las enfermedades de
transmisión sexual y sida, deben ir apoyadas con
actividades suficientemente y permanentemente, con toda la base
científica para lograr cabal conocimiento que provoque un
cambio de conducta frente a estas enfermedades por parte del
equipo multidisciplinario de salud, y educación dirigida a
la comunidad.

2.- Deben tomarse urgentemente una política de
educación contemplada en el fundamento filosófico
de la atención primaria, que desarrolle estrategias de
prevención que llegue a la población mayor de 15
años, no escolarizada, haciendo énfasis en los
medios para evitar la transmisión.

3.- Las políticas
de salud deben ser educativas y de enseñanza para una
sexualidad responsable, por lo grave de las consecuencias de
estas enfermedades ( metástasis ) .

4.- Los mensajes educativos deben ser minuciosamente
revisados y coherentes en todas las campañas , de manera
de reforzar valores como
la sexualidad responsable en la población juvenil y otros
que consideren pertinentes, como el combate a los mitos y
creencias sobre las enfermedades de transmisión sexual
(ETS) y SIDA.

5.- Integrar medios masivos de información para
incorporarse activamente con mensajes educativos en la
orientación a la comunidad sobre la prevención de
la ETS y SIDA.

6.- Desarrollar programas
específicos de prevención, dirigidos a grupos
vulnerables como la población femenina fértil, a
través de la planificación
familiar, ya que constituye el 62,64% de los
encuestados.

Se encuentra en riesgo de padecer la ETS y Sida, si no
se le da el cuidado necesario.

7.- Estimular en la asociación de Gobernadores y
Alcaldes para que implementen en sus respectivas
circunscripciones acciones de prevención y
educación con relación al ETS y SIDA.

8.- Con el fin multiplicar las acciones de
prevención, se recomienda celebrar convenio para que
puedan extender su radio de
acción de actividades de prevención,
garantizándole el acceso a recursos para
este fin.

9.- Incorporar en los programas regionales de capacitación ( programa de desarrollo social
/ MSAS), dirigidos a los equipos de salud, los conocimientos
básicos sobre las ETS y SIDA.

10.- Los Inspectores sanitarios, deben estar
incorporados en los comités intersectoriales, Inter e
intradisciplinarios en las estrategias educacionales para
el trabajo
preventivo en la comunidad en general (jóvenes,
estudiantes, mujeres, trabajadoras sexuales).

11.- Revisar periódicamente los contenidos
curriculares sobre ETS y SIDA de las carreras universitarias en
el área de salud para garantizar su actualización e
incorporar los aspectos legales, éticos y de derechos
humanos.

12.- Lo mas importante es reflexionar que …. en
Venezuela la prevención del SIDA y ETS exige esfuerzos que
combatan las creencias erradas y motiven efectivamente a las
personas a cambiar de conductas, lo cual implica tener en cuenta
la fuerza de
los valores
culturales. Para esto se requiere no solo aumentar la
percepción de riesgo, sino generar cambios
conductuales.

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Metodología de La Investigación. Editorial
Mc Graw Hill. México.

Tamayo y Tamayo (1997) "Proceso de la Investigación
Científica".

3era Edición Editorial LIMUSA.
México D:F:

ANEXOS

Universidad Rómulo
Gallegos

Área Ciencias de la
Salud

Programa
Profesionalización

Bachilleres Asistenciales

Investigación Aplicada

4.- Ocupación I. Parte

Datos Demográficos:

1.- Edad:

2.- Sexo:

3.- Estado Civil:

4.- Ocupación:

II Parte:

5.- ¿ Tiene usted pareja ? Si ( ) No (
)

6.- ¿ Ha tenido relaciones sexuales ? Si ( ) No
( )

7.- ¿Sabia usted que la Sífilis es
una

enfermedad de transmisión Sexual? Si ( ) No ( )

8.- Sabía usted el modo de contagio de la
Sífilis. Si ( ) No ( )

9- Sabe usted el modo de prevenir de la Sífilis.
Si ( ) No ( )

10- Sabe usted que es la Blenorragia. Si ( ) No (
)

11.- Sabe Usted el modo de contagio de la

Blenorragia es a través de relaciones sexuales?
Si ( ) No ( )

12.- Sabe usted el modo de prevenir la Blenorragia. Si (
) No ( )

13.- Conoce usted las verrugas genitales. Si ( ) No (
)

14.- Sabe usted, que las verrugas genitales
se

contagian por relaciones sexuales.? Si ( ) No (
)

15.- Sabe usted que las verrugas genitales en el hombre
o en la mujer, solo se
identifica a través de un examen médico.? Si ( )
No ( )

16.- Conoce usted que es el SIDA. Si ( ) No (
)

17.- Sabe usted, que una persona contagiada por el SIDA
puede vivir hasta 10 años sin presentar ningún
síntoma. Si ( ) No ( )

18.- Sabe usted que el SIDA se propaga fácilmente
por la falta de prevención.? Si ( ) No ( )

19.- Sabe usted que el SIDA puede contagiarse a
través de las relaciones sexuales. Si ( ) No (
)

20.- Sabe usted que el numero de pareja sexual es un
riesgo a padecer cualquier enfermedad de transmisión
sexual. Si ( ) No ( )

21.- Conoce usted que alrededor de una persona con SIDA
puede haber muchas personas más contagiadas. Si ( ) No (
)

22.- Sabe usted que las transmisiones sanguíneas
pueden contener el virus del SIDA . Si ( ) No ( )

23.- Sabe usted que el intercambio de agujas ( tatuajes,
acupuntura) puede infectarlo de SIDA.? Si ( ) No (
)

24.- Sabe usted que las inyectadoras usadas pueden
infectarlo de Sida. Si ( ) No ( )

25.- Sabe usted que antes de realizar una
transfusión sanguínea se le descarta el sida.
Si ( ) No ( )

26.- Sabe usted que cambiar con frecuencia de pareja
sexual puede ser un riesgo de padecer el SIDA y enfermedades de
transmisión sexual? Si ( ) No ( )

27.- Sabe usted que es un preservativos o condón.
Si ( ) No ( )

28.- lo has usado alguna vez. Si ( ) No (
)

29.- Sabe usted que el condón o preservativo es
lo más saludable para evitar padecer enfermedades de
transmisión sexual. Si ( ) No ( )

30.- Sabe usted, que la abstinencia es una manera de
prevenir todas las enfermedades de transmisión sexual.
Si ( ) No ( )

Dedicatoria.

A Dios Todopoderoso, guía y luz de mis
caminos, en quien confío y es mi fortaleza.

A mi Madre, quien en todo momento ha sido mi fortaleza y
estimulo para el logro de esta meta.

A mis adorados Hijos María Luisa y Francisco A.,
quienes son mi alegría, fortaleza, apoyo, me han motivado
a lograr este sueño y sobre todo por la paciencia y
amor que me
han brindado.

A mi esposo, por todo su amor, paciencia y apoyo
incondicional.

A mis compañeras, María de
los Ángeles, Paula, Rosalía, por compresión,
apoyo, paciencia, y por sobre todas las cosas su amistad. Carmen
Gamarra.

A mi Madre, que en todo momento me ha dado su
comprensión y apoyo.

A mis Hijos, Karelys, Keilys, Cesar A., Humberto J.,
quienes han sido mi luz y alegría en todo momento, y
fueron mi motivo para alcanzar dicha meta.

A mi esposo, por su paciencia durante la trayectoria de
mis estudios.

A mis compañeras, Carmen, Paula, Rosalía,
por toda su compresión y apoyo durante todo momento y
cuando mas lo necesitaba, y gracias por su amistad.

María Freites.

A mis Padres, quienes bendigo por cuidar mis pasos,
guiar mis caminos y por haberme arraigado altos principios de
valor y
honestidad que
guían mi vida.

A Manuel, Susana y Juan Manuel, quienes
compartían con mi esfuerzo y me alentaban en todo
momento.

A mis Hermanos y sobrinos que me brindaron su apoyo al
servirme de motivación.

A mis amigas, Carmen, Paula, María Freites, por
haberme motivado a llegar.

Rosalía Medina Rosas.

A Dios Todopoderoso por haberme dado la elocuencia y
sabiduría de llevar a mi profesión a la luz del
evangelio.

A mi padre , que desde el cielo me recuerda que con su
ejemplo de vida debo ser correcta y honrada.

A mi madre, que con su oración me enseña a
valorar el esfuerzo de las cosas

A mi Esposo, que siempre fue mi apoyo para llegar a
la
meta.

A mis hijos María Isabel y Rafael Enrique, que en
todo momento me brindaron su presencia a así poder
disfrutar de mis éxitos. Para que día a día
asuman el reto de aprender al máximo los momentos de
lección que reciben en el aula, agradeciendo el sacrificio
que se les hace para el estudio y el despertar al campo de la
investigación.

A mis hermanos , por ser mi mano derecha y bastón
en mis momentos de debilidad. Muchas gracias.

María Isabel Freites.

A Dios Todopoderoso por haberme dado la
fuerza de seguir adelante.

A mi esposo que siempre me ha apoyado y me ha motivado
para seguir adelante

A mis hijos adorado que han sido mi principal fuente de
ampliación para el logro de mis metas que es
también la de ellos.

A mi Padre que siempre me ha apoyado en todo
momento.

A mi Madre que dios la tenga en la gloria quien fue la
que me dio el ser.

A mis compañeros María Freites, Carmen
Gamarra y Rosalía Medina que siempre me han apoyado
superando así en todo momento las etapas
difíciles.

Paula Alvarado.

Agradecimiento.

A la UNERG, nuestra casa de estudios por abrirnos
nuestros caminos y horizontes en nuestras vidas.

Al tutor, Lic. Smither Ligia, por aportarnos a
través de sus conocimientos la Investigación
Científica y Metodológica y lo más valioso
su amistad.

A la Lic. Mireya Urdaneta, por su constancia, lucha y
dedicación en el avance Científico de
Enfermería.

A la Lic. Zaida Colmenares, por su valiosa
colaboración y paciencia en la culminación de esta
investigación.

A todas aquellas personas que de alguna u otra forma
contribuyeron al logro de nuestra meta como Licenciada en
Enfermería.

Autor:

Gamarra Carmen.

San Juan de los Morros