Indice
1.
Introducción
2. Clases de drogas
3. Problemas que ocasionan las
drogas
4. Drogas ante la
sociedad
5. Consecuencias que traen las
drogas
6. Drogas y su
tratamiento
1. Introducción
El presente trabajo tratará sobre todo lo
relacionado con las drogas, que
son, los tipos, problemas que
inducen a su consumo, la
sociedad ante
estas, y las consecuencias que las mismas traen a su consumidor y al
entorno que rodea al mismo.
Se obtendrá la información de algunas fuentes
bibliográficas y se indagará en Internet, para analizar y de
esta manera realizar el
trabajo.
La investigación y análisis se realizará con el fin de
saber mas a fondo de este tema que es uno de los principales
flagelos a los que esta sometida actualmente la población mundial. Y de igual manera
prevenirnos de su consumo y ayudar de una u otra manera a quienes
son blanco de ellas.
Es "toda sustancia que, introducida en el organismo vivo, puede
modificar una o más de las funciones de
éste". DEPENDENCIA es "el estado
psíquico y a veces físico causado por la
acción recíproca entre un organismo vivo y una
droga, que se
caracteriza por cambios en el comportamiento
y por otras reacciones que comprenden siempre un impulso
irreprimible a tomar la droga en forma continuada o
periódica, a fin de experimentar sus efectos
psíquicos y a veces para evitar el malestar producido por
la privación". TOLERANCIA es "un
estado de
adaptación que se caracteriza por una disminución
de la respuesta a la misma dosis de droga o por el hecho de que
para producir el mismo grado de efecto farmacodinámico, es
necesario una dosis mayor". TOLERANCIA CRUZADA es "un
fenómeno en el que se toma una droga y aparece tolerancia
no sólo a esa droga, sino también a otra del mismo
tipo o a veces de otro conexo".
Las características de la fármaco
dependencia muestran grandes diferencias de un tipo de droga a
otra.
Alcohol
Origina euforia y analgesia. Las características de la
farmacodependencia son las siguientes: Dependencia
psíquica en distintos grados. Establecimiento de
dependencia física.
Después de la reducción del consumo por debajo de
un nivel crítico, se produce un síndrome de
abstinencia autolimitado. El síndrome de abstinencia
comprende: temblores, alucinaciones, convulsiones y "delirium
tremens". Se establece una tolerancia de carácter
irregular e incompleta.
Anfetaminas
Son compuestos sintéticos con propiedades euforizantes al
estimular el Sistema Nervioso
Central (SNC) contrarrestando los efectos de los depresores.
Las características de la farmacodependencia son: Producen
dependencia psíquica variable. Dependencia física
pequeña. La tolerancia se establece con bastante
rapidez.
Drogas de diseño
Sustancias sintetizadas químicamente que se utilizan como
"droga recreacional" buscando en su consumo una mayor
receptividad hacia aspectos sensuales y mayor empatía con
los otros. La más conocida de ellas es el éxtasis.
Los datos disponibles
por los estudios realizados ofrecen una certeza razonable sobre
los daños a largo plazo para el cerebro humano
del consumo continuado.
Barbitúricos
Las características de la farmacodependencia son:
Dependencia psíquica variable. Dependencia física
marcada cuando las dosis son notablemente mayores a los niveles
terapéuticos. El síndrome de abstinencia es de
carácter muy grave (excitación nerviosa,
náuseas, vómitos,
convulsiones y manifestaciones de terror). Establecimiento de una
tolerancia variable e incompleta a los diferentes efectos
farmacológicos.
Drogas del tipo Cannabis
A las preparaciones que contienen principalmente hojas y unidades
floridas no privadas de la resina se les da el nombre de Marihuana,
Hierba o Kif. A la resina del Cannabis se la llama Hachís.
En general se presenta euforia, cambios perceptivos
significativos, como distorsiones visuales y auditivas,
desorientación temporal y disminución de la memoria
inmediata. Si se consume en compañía se tiende a la
locuacidad y risa espontánea. Su farmacodependencia se
caracteriza por: • Dependencia psíquica de moderada a
fuerte. • Dependencia física pequeña o nula.
• No aparece síndrome de abstinencia. • Aparece
cierto grado de tolerancia asociado al uso intenso. El consumo al
ser prolongado e ir aumentando las dosis progresivamente conlleva
trastornos biológicos y de personalidad
importantes (indiferencia afectiva, abulia, etc.). Entre los
asiduos consumidores se ha descrito el síndrome
"amotivacional" caracterizado por la incapacidad de mantener la
atención a estímulos ambientales y
de mantener el pensamiento o
la conducta dirigida
a un objetivo.
Cocaína
Es un potente estimulante cerebral, muy similar en su
acción a las anfetaminas, provoca sensaciones de gran
fuerza
muscular y viveza mental. Son capaces, en altas dosis, de
provocar una excitación eufórica y experiencias
alucinatorias. La farmacodependencia se presenta del modo
siguiente: • Dependencia psíquica muy intensa. •
Dependencia física. • El síndrome de
abstinencia se manifiesta con ansiedad, náuseas,
temblores, cansancio y síntomas depresivos. • Falta
de tolerancia. • Fuerte tendencia a continuar la
administración.
Alucinógenos
Estas drogas provocan un estado de excitación del SNC e
hiperactividad autonómica central que se manifiesta en
cambios del estado de ánimo, deformación de la
percepción sensorial, alucinaciones
visuales, ideas delirantes, despersonalización, etc. En
general la experiencia es agradable con excepción de los
"malos viajes" donde
se presentan reacciones de pánico. Las
características de la farmacodependencia son: • La
dependencia psíquica no suele ser intensa. • No
dependencia física, no síndrome de abstinencia.
• Se adquiere rápidamente un alto grado de
tolerancia.
Opiáceos
Producen un estado de saciedad total de los impulsos, suprimen la
sensación de dolor. Por ejemplo: Heroína, Morfina,
Metadona, etc. Las características de la dependencia son:
• Dependencia psíquica fuerte, que se manifiesta como
un impulso irreprimible a continuar consumiendo droga. •
Presenta dependencia física que puede ponerse en marcha
desde la primera dosis administrada. • El trastorno de
abstinencia se presenta 36-72 horas después de la
privación y es muy intenso. • Se establece
tolerancia. Una dosis elevada puede producir la muerte por
colapso circulatorio o parada respiratoria. Su administración por vía intravenosa
incrementa el riesgo de
contagio de determinadas enfermedades (hepatitis,
SIDA). En
casos de consumo habitual, el síndrome de abstinencia dura
de 1 a 2 semanas. Los síntomas son: lagrimeo,
sudoración, calambres musculares, espasmos intestinales,
dolores de espalda, náuseas, vómitos, insomnio,
diarreas e intensas crisis de
ansiedad y depresión.
Inhalantes
Estas sustancias son depresoras del SNC y producen efectos
parecidos a los del alcohol.
Comprenden: gasolina, cola, pegamento, disolventes, etc. Las
características de la farmacodependencia son: •
Algunas sustancias pueden producir dependencia psíquica de
diversos grados. • No hay evidencia de dependencia
física. • Se ha demostrado el fenómeno de la
tolerancia para los efectos depresores del SNC:
Tabaco y cafeína
El tabaco y la
cafeína pueden provocar cierto grado de
farmacodependencia.
3. Problemas que ocasionan las
drogas
Los factores relacionados con la génesis del
consumo de drogas se han agrupado en tres categorías:
factores personales, influencias micro sociales o
interpersonales, e influencias ambientales globales.
- Factores personales
Se ha considerado la existencia de una serie de rasgos
de personalidad que hacen más vulnerable a los sujetos
para iniciarse y llegar al consumo abusivo de las sustancias
psicoactivas. Características tales como: inconformismo
social, baja motivación
para el rendimiento académico, independencia,
rebeldía, tendencia a la búsqueda de sensaciones
nuevas e intensas, tolerancia a la desviación, tendencias
antisociales tempranas (agresividad, delincuencia,…). No existiendo una
"personalidad" propia del drogodependiente, en general sí
se afirma que individuos con problemas de socialización, con un bajo umbral para la
frustración, el fracaso y el dolor, que buscan la
satisfacción inmediata, que carecen de habilidades
comportamentales para enfrentarse a los problemas de la vida y a
las demandas de la sociedad, es decir, con un retraso en su
desarrollo
personal (sujetos con bajo nivel de autocontrol, baja
autoestima,
baja autoconfianza), son personas claramente identificables como
de "alto riesgo". Jóvenes con retraimiento social, con
déficits en habilidades sociales – personas denominadas
tímidas, con dificultad para el contacto social – pueden
recurrir por ejemplo al alcohol u otras drogas para desinhibir su
conducta en una reunión social, siendo el primer paso a
una dependencia. Del mismo modo, jóvenes muy
influenciables son más vulnerables cuando las personas
significativas que les rodean consumen alcohol u otras drogas, al
actuar la imitación o elementos de integración en el grupo. El
distrés emocional causado por una auto imagen negativa o
una baja autoestima, la depresión, el aislamiento social
han sido propuestos como variables
potencialmente asociadas con el consumo de drogas.
- Factores del entorno próximo (micro
sociales)
Cada joven tiene un entorno interpersonal y social que
es único y comprende a sus padres, hermanos,
compañeros y otros adultos importantes para su vida y
desarrollo. En
el contexto familiar se pueden dar circunstancias y ciertos
factores que favorezcan el acercamiento de los jóvenes al
consumo de drogas. El joven está continuamente expuesto a
modelos que
presentan una conducta adictiva. El consumo por los padres y
profesores de drogas legales: tabaco, alcohol y fármacos
es motivo de observación por los hijos o alumnos; por
imitación se adopta la tendencia a consumir drogas,
aprendiéndose a que éstas son consideradas una
solución siempre que surge algún tipo de problema.
Los intereses y las expectativas de los compañeros
contribuyen en gran medida a determinar que una persona ensaye o
no una droga causante de dependencia. La mayoría de
jóvenes consumidores de drogas, las obtienen de personas
de su edad y no de adultos. El deseo de integrarse en el grupo y
de tener intercambio social dentro de él puede dar por
resultado que se inicie y se mantenga el uso de drogas si algunos
miembros influyentes de ese grupo son consumidores intermitentes
o habituales.
La falta de comunicación real entre padres e hijos hace
que éstos se distancien poco a poco del entorno familiar,
al no encontrar allí respuesta a sus problemas. La falta
de dedicación de los padres a la educación de los
hijos o el deficiente control por un
excesivo liberalismo en
la educación,
son, sin duda, factores generales relacionados con la
educación que devienen en una inadecuada formación
de los jóvenes. Otras pautas incorrectas de
educación son: actitudes de
sobreprotección o actitudes rígidas. Estos factores
desencadenantes suponen que se produzca falta de diálogo en
la familia,
manteniéndose en muchos casos actitudes ambiguas frente a
las drogas, que se produzcan diversos tipos de carencias
afectivas y un clima que no
favorece el crecimiento personal, con
falta de independencia y de capacidad para afrontar situaciones
problemáticas.
Son muchas las investigaciones
que han llegado a establecer una relación clara entre
consumo de droga en adolescentes y
bajo rendimiento académico, alto grado de absentismo,
abandono escolar, bajos índices de actividades
extraescolares y escasas aspiraciones educativas. Una escuela que no
responda a las necesidades educativas de sus alumnos está
contribuyendo en cierta forma al consumo de drogas, al no ofrecer
a éstos recursos para
afrontar los problemas de la sociedad actual, entre los que las
drogas ocupan uno de los principales lugares. La escuela genera
muchas veces trabas al desarrollo personal y social del joven,
sin poner a disposición del mismo oportunidades para la
resolución de sus problemas. La rigidez de las estructuras
escolares y su no adecuación a las necesidades
individuales causan en los adolescentes con problemas el rechazo
de la escuela y de sus contenidos. Dado el contexto de competitividad
en que se enmarca la escuela, el joven vive el fracaso en ella
como la primera experiencia de fracaso social; ésta genera
en él un proceso de
ruptura y distanciamiento con el mundo de los adultos. La falta
de alternativas en el tiempo de ocio de
los jóvenes se traduce en grandes dificultades para
éstos de no verse abocados en el tiempo libre a bares,
pubs o discotecas. El agravamiento de una situación
personal es bastante común en los antecedentes
históricos del comienzo al consumo en los jóvenes.
Las situaciones personales de alto riesgo: embarazos en
adolescentes, pérdida del trabajo, etc., se consideran
como causa de inicio del consumo de drogas.
- Factores ambientales globales
Asistimos a una creciente medicalización de los
problemas humanos. La medicación, "la pastilla",
constituye la solución mágica de todo tipo de
problemas. Se genera así un hábito
farmacológico con uso abusivo del medicamento. Los
niños
están acostumbrados a observar cómo sus padres
acuden al fármaco como solución a cualquier
desajuste personal; siendo sencillo generalizar el culto del
fármaco al uso de las drogas. El drogodependiente es
siempre víctima de una situación social
determinada. Los seres humanos a través de su
comportamiento buscan la adaptación a su medio. En la
adolescencia
se facilita la conducta de probar. Es en la adolescencia, durante
el proceso de socialización y cuando el control de la
conducta de los sujetos deja gradualmente de estar en manos de
los padres para ir adquiriendo un cierto grado de autocontrol, el
momento genérico de máximo riesgo. Así pues,
prevenir la drogodependencia supone incidir de forma directa
sobre los fenómenos de toda índole (personales,
influencias micro sociales o interpersonales e influencias
ambientales globales) que facilitan, en ciertos sujetos, el
desarrollo de pautas disfuncionales de consumo de sustancias
psicoactivas.
La drogadicción es un grave problema social.
El adolescente, su familia,
amistades y la comunidad donde
se desarrolla este son los principales perjudicados por esta
actividad.
El que cerca de 200 mil drogadictos mueran al año en el
mundo indica el preocupante aumento en el número de
personas que ingieren drogas ocasionalmente o que ya son adictos
y que están fuertemente influidas o relacionadas con el
aumento de la violencia
social y la comisión de delitos.
Existen muchos ejemplos para hacer evidente el peligro social que
representan las drogas, y que permiten afirmar con absoluta
certeza que, por un lado la sociedad esta jugando un papel
protagónico en la influencia sobre los adolescentes, y por
el otro que es la misma sociedad quien con su apatía
discrimina, corroe y humilla a los adolescentes que necesitan de
su apoyo y limitan en sus capacidades para desarrollarse
íntegramente.
En las teorías
de la ecología social, que interpretan la ciudad
como un marco ecológico en el que la lucha por el espacio
acarrea conflictos
sociales y un cierto nivel de desorganización social, el
consumo de drogas se inserta en aquellas zonas urbanas donde la
desorganización social es predominante y tiene la
característica de una conducta aprendida. Robert Merton
(1938/1965), a partir de su clásica definición de
la anomia, genera un cambio
sustancial en la consideración de la desviación. En
su planteo, la conducta desviada es la respuesta "normal" a
ciertas presiones sociales y no como aparecía en
épocas anteriores, debida a la irrupción de
impulsos biológicos o de instintos mal reprimidos por
socialización deficiente. Para ello señala dos
elementos constitutivos fundamentales: a) la estructura
cultural; b) la estructura social.
En la estructura cultural pueden distinguirse las metas o
aspiraciones, socialmente institucionalizadas, que respetan una
ordenamiento basado en prioridades; y los medios, que
establecen las formas legítimas para conseguir las metas.
Sintetizando su pensamiento, Merton explica que "mi hipótesis central es que la conducta
anómala puede considerase desde el punto de vista
sociológico como síntoma de disociación
entre las aspiraciones culturalmente prescritas y los caminos
socialmente estructurales para llegar a dichas
aspiraciones".
El consumo de drogas sería para la teoría
mertoniana, ejemplo típico de las teorías de
alcance medio, por una parte una respuesta normal a determinadas
presiones sociales y por la otra, una respuesta de tipo
adaptativa frente a metas-éxito
culturalmente definidas y medios institucionales insuficientes
para alcanzarlos. Esta conducta tendría entonces la
característica, sea por renuncia o por retraimiento, ante
las presiones y exigencias sociales.
En definitiva, los desviados de esta categoría "configuran
una cultura, un
modo de vida organizado alrededor de la droga que legitima su
status". La crítica básica que se puede hacer a
estas teorías es que no todos los usuarios de drogas
responden al modelo
explicativo.
Uno de los temas más urticantes al fin del siglo es el de
las drogas y la consideración judicial, tanto del tema
como de los adictos a ellas.
Desde el flagelo a la lacra social, una amplia gama de palabras
sirven también para vehiculizar valores,
apreciaciones y concepciones, se han utilizado para condenar,
sancionar, absolver, predicar, denostar, tanto a las substancias
como a sus consumidores.
Asimismo, es válido preguntarse qué ha
sucedido en esos procesos, en
los cuales la búsqueda del escape reemplaza a otras
búsquedas y acompaña nuevas pérdidas.
Superada la discusión sobre los agentes socializadores y
reconocida la importancia de los medios masivos de comunicación
social, sobre todo la
televisión, pareciera que uno puede preguntarse cual
es el mensaje a internalizar.
Descreimiento, quiebra de los
sistemas
familiares tradicionales, engaños, muertes, asesinatos,
tortura, inutilidad de las vías usualmente reconocidas de
movilidad social e incapacidad de protección de los
derechos
ciudadanos, ocupan en forma excluyente la mayor parte de las
horas/promedio diarias que los niños y jóvenes
pasan frente al televisor. Generalmente comparten con sus
connacionales y el resto del mundo el mismo producto
enlatado que, si refleja algún sistema cultural,
seguramente no es el propio.
La sociedad española de estas décadas parte de unos
hábitos de consumo de tabaco y alcohol culturalmente
aceptados que forman parte del ritual de las relaciones entre las
personas y son bastante admitidos en el ámbito
familiar.
Paulatinamente se van incorporando nuevas drogas entre grupos más
amplios de la población y es desde 1965 cuando se
comienzan a observar hábitos de consumo de cannabis y sus
derivados, así como alucinógenos y estimulantes
como las anfetaminas y posteriormente la cocaína.
Ante estos nuevos consumos, la tolerancia social comienza a
desaparecer y se produce una primera alarma, porque se perciben
como una nueva forma de contestación.
Además suceden tres factores que incrementan esta
alarma:
• Una crisis cultural, ya que los nuevos consumos parecen
estar revestidos con una etiqueta de modernidad.
• La sociedad española percibe en crecimiento del
problema de las drogas y se sorprende de las nuevas drogas y
formas de consumo, adoptando una visión catastrofista del
fenómeno.
• La aparición, a finales de los 60, de la
heroína, una sustancia con unos efectos diferentes a los
conocidos hasta ese momento, con una vía de consumo
parenteral y que se extiende de forma alarmante en los ambientes
más pobres y marginados de la sociedad
española.
Por estos motivos se produce una importante alarma social y una
gran confusión sobre las actuaciones de elección
para abordar la situación de los los consumos de drogas en la sociedad
española.
5. Consecuencias que traen las drogas
- Físicos: fatiga, quejas continúas
acerca de su salud, ojos enrojecidos y
sin brillo y una tos persistente. - Emocionales: cambios en la
personalidad, cambios rápidos de humor,
irritabilidad, comportamiento irresponsable, poco amor propio
o autoestima, carencia de juicio, depresión y una falta
general de interés. - Familia: el comenzar argumentos, desobedecer las
reglas, el retraerse o dejar de comunicarse con la
familia. - Escuela: interés decreciente, actitud
negativa, faltas al deber, calificaciones bajas, ausencias
frecuentes y problemas de disciplina. - Problemas Sociales: amigos nuevos a quienes no les
interesan las actividades normales de la casa y de la escuela,
problemas con la ley y el cambio
hacia estilos poco convencionales en el vestir y en la música.
Al finalizar el trabajo podemos concluir lo
siguiente:
- Que las drogas son sustancias que al ser introducidas
en el organismo vivo, puede modificar una o más de las
funciones de éste, alteran el estado psíquico y a
veces físico, que se caracteriza por cambiar el
comportamiento y por otras reacciones que comprenden siempre un
impulso irreprimible a tomar la droga en forma continuada o
periódica. - Las características de la fármaco
dependencia muestran grandes diferencias de un tipo de droga a
otra. - Los principales tipos de drogas son los siguientes:
Alcohol, Anfetaminas, Drogas de diseño,
Barbitúricos, Drogas del tipo Cannabis, Cocaína,
Alucinógenos, Opiáceos, Tabaco y
cafeína. - Los problemas que ocasionan las drogas, están
relacionados con factores que se han agrupado en tres
categorías: factores personales, influencias micro
sociales o interpersonales, e influencias ambientales
globales. - Se observó que la
drogadicción es un grave problema social. El
adolescente, su familia, amistades y la comunidad donde se
desarrolla este son los principales perjudicados por esta
actividad.
Se hace difícil detectar entre los estudiantes a
aquéllos que por alguna u otra razón consumen
algún tipo de sustancia psicoativa. Sin embargo, existen
algunos indicios que podemos tomar en cuenta para identificarlos
denominados: "Señales de alarma", para posteriormente y en
caso necesario, darles el tratamiento adecuado.—— 1) INDICIO
DE DROGAS: posesión de pipas, papel especial para enrollar
cigarros, restos de plantas en los
bolsillos, morrales, portafolios, etc.—— 2) IDENTIFICACION
CON LA CULTURA DE LA DROGA: lemas alusivos a las drogas en la
ropa hasta tatuajes en diferentes partes del cuerpo, agresividad,
deterioro físico, incoherencia al hablar, movimientos
anormales al caminar, olvidos frecuentes, descuido en el vestir y
otros.——— 3) APROVECHAMIENTO ESCOLAR: descenso en las
calificaciones, más ostensible en aquéllos que
tenían buen aprovechamiento, retardos frecuentes y por
último, ausencias sin razón.——– 4) CONDUCTA:
estudiantes que no aceptan ninguna responsabilidad en su quehacer diario, hostilidad
injustificada, poca autoestima, posesión de grandes
cantidades de dinero sin
poder informar
satisfactoriamente su procedencia.—— 5) TRATAMIENTO: en
primer lugar, se hace necesario que el estudiante reconozca que
necesita ayuda para rehabilitarse; debe asistir a una
institución especializada y de preferencia ser
acompañado por sus familiares con la finalidad de que
éstos también reciban una orientación
adecuada sobre el caso. VALORES————————- A) Estos
toman su lugar cuando el individuo acepta lo que "debería
ser" y no a lo "que es".——————– B) Al tener valores,
nos resistimos a la presión de
otros y evitamos, por otra parte, el sentimiento de culpabilidad
y frustración.———— C) Los valores
tienen su propia clasificación: —sistémica: son
los valores que se derivan de reglas y normas sociales
(bueno, malo, verdad, mentira, etc.). —– extrínseca:
cuando se le da un valor definido
y útil a un objeto, como es la escuela, por ejemplo, cuyo
valor radica en que es precisamente en ese lugar en donde vamos a
aprender. —– intrínseca: en esta clasificación
se ve involucrada el carácter afectivo del individuo, ya
que habla sobre "mi amigo", "mi hermano", "mi familia",
etc.
Enciclopedia Microsoft Encarta 2001.
www.google.com
www.icarito.com
Autor:
Yublecny