Los principios
fundamentales del Sistema Educativo
Venezolano están contemplados en la Constitución Nacional y en la Ley
Orgánica de Educación. Estos
principios constitucionales se expresan en la Ley Orgánica
de Educación, al fijar como objetivos de
la
educación, el pleno desarrollo de
la
personalidad, la formación de ciudadanos aptos para la
vida, el ejercicio de la democracia, el
fomento de la cultura y el
espíritu de solidaridad
humana. Además, se considera a la educación como un
servicio
público y como una función
primordial e indeclinable del Estado,
así como un derecho permanente e irrenunciable de la
persona.
En las Disposiciones Generales de la Ley Orgánica
de Educación, Titulo II, Capitulo I, se define al Sistema
Educativo "como un conjunto orgánico, integrador de
políticas y servicios que
garanticen la unidad del proceso
educativo, tanto escolar como extra-escolar y su continuidad a lo
largo de la vida de la persona mediante un proceso de
educación permanente. Asimismo, el sistema educativo se
fundamenta en principios de unidad, coordinación, factibilidad,
regionalización, flexibilidad e innovación".
La educación en Venezuela es
gratuita y obligatoria entre los 7 y los 14 años de edad;
asimismo, el Estado
garantiza la gratuidad de la enseñanza pública secundaria y
universitaria. La evolución de la alfabetización ha
sido creciente y especialmente acelerada durante el periodo
1950-1990; la tasa de alfabetización en los habitantes de
más de 10 años pasó del 51,2% en 1950 al
92,7% en 1994.
El Sistema Educativo Venezolano (según el
Artículo 16 de la L.O.E.) está comprendido por
niveles y modalidades. Los niveles se refieren a: la Educación
Preescolar, la Educación Básica, la
Educación Media Diversificada y Profesional y la Educación
Superior. En cuanto a las modalidades del Sistema Educativo
se tiene: la Educación
Especial, la Educación para las Artes, la
Educación Militar, la Educación para la
Formación de Ministros de Culto, la Educación para
Adultos y la Educación Extra-escolar.
El reglamento de la Ley Orgánica de
Educación tiene por objeto establecer normas y
directrices complementarias sobre el sistema, el proceso y los
regímenes educativos. Este reglamento rige para todos los
niveles y modalidades del sistema educativo, excepto para el
nivel de enseñanza superior. El sistema educativo
venezolano comprende cuatro niveles: educación preescolar,
educación básica, educación media
diversificada y profesional, y educación
superior.
La educación preescolar o inicial constituye el
primer nivel obligatorio del sistema educativo y dura un
año escolar. La Educación Inicial es el primer
nivel del Sistema Educativo, cuya finalidad es facilitar y mediar
la formación integral del niño o niña,
apoyando su desarrollo y crecimiento a través de distintos
programas y
estrategias
convencionales y no convencionales que involucran a la familia y
la comunidad, con la
orientación docente especializada, en función de
las áreas de desarrollo. Comprende las siguientes fases:
maternal (niños
de 0 a 3 años) y la preescolar obligatoria (niños
de 3 a 6 años). Misión: La
Dirección de Educación Preescolar
tiene como propósito fundamental formular y evaluar las
políticas educativas y los lineamientos curriculares del
nivel inicial, que garanticen una atención integral de calidad a la
población infantil de 0 a 6 años,
con la participación de la familia y la
comunidad. Funciones:
ampliación de la cobertura y mejoramiento de la calidad de
atención a la población de 0 a 6 años.
Atención y protección integral a la infancia a
través del fortalecimiento de redes intersectoriales,
interinstitucionales y comunitarias. Fortalecimiento de la
familia como primera institución educativa del niño
y la niña.
La Educación Básica debe promover
la formación integral, que sirva de base para el aprendizaje y
el desarrollo
humano permanente de cada persona, incluidas las
políticas de orientación pre-vocacional y de
formación en, por y para el trabajo. Es
el segundo nivel de la educación obligatoria y comprende
nueve años de estudio al cabo de los cuales se otorga la
certificación correspondiente.
La educación media diversificada y
profesional está articulada curricular y
administrativamente con la educación superior. La
Educación Media tiene por finalidad profundizar los
conocimientos científicos, humanísticos y
tecnológicos de los estudiantes, así como continuar
con su formación ética y
ciudadana y particularmente, prepararlos para su
incorporación digna y eficaz al mercado de
trabajo y para proseguir sus estudios en educación
superior, constituye el tercer nivel educativo, cuya
duración es de 3 años. La culminación de los
estudios de educación media conducirá a la
obtención del Título de bachiller y quienes hayan
aprobado todos los requisitos establecidos obtendrán el
título de Técnico Profesional. Misión: La
Dirección de Educación Media Diversificada y
Profesional es el organismo que garantiza a los estudiantes
inscritos en el Nivel, su permanencia y egreso exitoso, mediante
una formación integral científica,
humanística y técnica que posibilite la
incorporación al trabajo productivos y la
prosecución de estudios superiores.
Educación especial: tiene como objetivo
atender a aquellas personas cuyas características físicas,
intelectuales o emocionales les impida adaptarse y progresar en
los diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta
atención especializada a aquellas personas que posean
aptitudes superiores a lo normal. La Educación Especial
está enmarcada en el derecho a una educación de
calidad para todos que de respuesta a la diversidad. Las personas
con necesidades educativas especiales no pueden ser discriminados
ni excluidos de la escuela. Es una
variante escolar del sistema educativo venezolano que se inscribe
en los mismos principios y fines de la Educación, en
general manteniendo una relación de interdependencia con
el resto del Sistema. Representa la garantía del derecho a
la educación para las Personas con Retardo Mental,
Autismo,
Deficiencias Visuales, Deficiencias Auditivas, Dificultad del
Aprendizaje,
Talento e Impedimentos Físicos desde temprana edad hasta
la adultez. La Dirección de Educación Especial del
Ministerio de Educación, Cultura y Deportes establece, como instancia
nacional, la política educativa
para garantizar a los niños jóvenes y adultos con
necesidades educativas especiales el acceso a la Educación
Integral, el respeto a la
diversidad en igualdad de
condiciones y oportunidades, de manera que participen activa y
responsablemente en los cambios requeridos en el desarrollo del
país. Misión: Es el ente rector en el diseño
y la supervisión de la política que
garantiza el derecho a la educación de niños,
niñas, adolescentes y
adultos con necesidades educativas especiales, el acceso a una
educación integral, el respeto a la diversidad de igualdad
de condiciones y oportunidades, en un continuo de la
atención educativa integral para que participen de manera
activa y responsable en los cambios requeridos para el desarrollo
del país, a través de un modelo de
atención educativa integral, desde temprana edad hasta la
adultez, como respuesta a los derechos constitucionales.
La población con necesidades educativas especiales se
atiende de acuerdo a los siguientes grupos: Desde la
gestación a 6 años, 6 a 15 años y
más.
La Educación de Adultos es la parte del
sistema educativo a quien le compete lo relativo a los servicios
educativos que el Estado venezolano proporciona a las personas
mayores de 15 años, a través de una oferta
educativa de calidad que abarca una educación
básica, media diversificada y profesional con salidas a la
educación superior y capacitación en un oficio, garantizando
competencias
básicas para la incorporación al campo laboral,
combinando estrategias flexibles que proporcionan al adulto
desarrollo
personal, social, cultural, comunitario y económico en
pro del bienestar común y de la sociedad. Con
este propósito le compete al organismo rector de la
modalidad, formular, coordinar, ejecutar, promover y desarrollar
las políticas que en materia
educativa demanda la
población adulta del país. La Dirección de
Educación de Adultos, desarrolla acciones
dirigidas a atender los niveles de Educación Básica
y Media Diversificada y Profesional. La
administración y evaluación
curriculares, se sustentan en los principios de flexibilidad y
participación, de acuerdo a las necesidades educativas de
la población, la cual puede optar por estrategias de
aprendizaje presencial, a distancia, radiofónica o por la
estrategia de
evaluación Libre de Escolaridad.
El programa de
Instrucción Pre-Militar, fortalece al venezolano sobre
la importancia de los problemas
inherentes a la Soberanía, Defensa e Integridad de la
República. Misión: El programa de
Instrucción Pre- Militar es planificado y ejecutado por
los Ministerios de la Defensa y de Educación, Cultura y
Deportes; proporciona al estudiante de educación media
diversificada y profesional los conocimientos de ciencias
sociales y Militares inherentes a la soberanía e
integridad territorial de la república que contribuyen a
su formación integral .
DIRECCIÓN DE
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Misión: La Dirección de Evaluación
y de Acreditación establece los criterios, procedimientos y
lineamientos que determinen con precisión las bases en las
que sustentan la evaluación y la acreditación de
los aprendizajes en los niveles y modalidades del sistema
educativo venezolano a excepción de la Educación
Superior.
Funciones más importantes asignadas a la
Dirección:
- Participar en la elaboración de la normativa
legal que en materia de evaluación y acreditación
fundamentan los niveles y modalidades del sistema educativo
venezolano a excepción de la Educación
Superior. - Establecer los créditos para el otorgamiento de
equivalencias revalidas, transferencias y reconocimientos de
estudio ya que cada aspecto conlleva a un procedimiento
técnico administrativo que tanto la administración como el administrador
debe cumplir. - Resolver con 100% de efectividad las solicitudes
interpuestas por los interesados en cuanto a convalidaciones de
títulos extranjeros o equivalencias de estudios cursados
en el extranjero. - Formular criterios y definir lineamientos
técnicos para el registro de
inscripción y renovación de planteles
privados. - Asesorar a las entidades federales en materia de
transferencia y equivalencia de estudio en los casos que se
haya transferida el servicio educativo a otras
instancias.
Objetivos de la Dirección de Evaluación
y Acreditación
- Elaborar y reformular conjuntamente con las otras
dependencias involucradas, la normativa legal que rige la
evaluación y acreditación en los niveles y
modalidades del sistema educativo excluyendo los de
educación superior. - Atender y resolver las solicitudes que impliquen
evaluar y acreditar aprendizajes propios de los niveles y
modalidades del sistema educativo venezolano. - Establecer contactos con otros países, para
conocer y resolver las situaciones atípicas que se
originen en materia de evaluación y acreditación,
respondiendo a las necesidades e intereses de los
usuarios. - Asesorar en criterios, procedimientos y lineamientos,
para la evaluación y acreditación de los
aprendizajes en los niveles del sistema educativo
venezolano.
Sandra Santamaria