- Concepto de paradigma y de comunidad
científica - Ciencia normal.
- Crisis.
- Revolución
científica. - Nuestras conclusiones acerca del
informe - Bibliografía
Thomas Kuhn (1922-1996), fue un filósofo estadounidense
de gran renombre; cuyo extenso trabajo
despertó la curiosa discusión de hombres de
numerosas disciplinas e influenció de tal modo, que
creó nuevos conceptos.
Comenzó a escribir su libro: "La
estructura de
las revoluciones científicas", cuando apenas era un
estudiante graduado en física teórica
y dio el cambio
drástico de la física a la historia de la ciencia y
más tarde, a la filosofía misma, por la inquietud que
sentía por descubrir cada vez más la verdad.
En él, exponía la evolución de las ciencias
naturales básicas y respondía a preguntas tales
como: ¿porqué la realización de la ciencia
concreta, es anterior a los diversos conceptos, leyes, teorías
y puntos de vista que pueden abstraerse de ella?; frente a varios
problemas,
¿cuál es el más significativo para resolver,
por una comunidad
científica?, ¿cuál es el proceso por el
cual, un candidato a paradigma
reemplaza a su predecesor?, ¿qué hace que un
grupo
científico abandone una tradición de investigación a favor de un nuevo
paradigma?; ¿porqué debe progresar continuamente la
ciencia? Elabora conceptos como "paradigma", para darle nombre a
lo que consideraba soluciones
universales; "crisis",
"revolución científica", para
explicar como evoluciona la ciencia, a la que consideraba como
algo abierto y en constante evolución.
Nosotras pretendemos en este informe,
describir los puntos clave de su obra, de forma clara y precisa;
aunque entendemos, que para su mayor comprensión,
sería necesario un análisis más profundo.
REVISIÓN Y ESCLARECIMIENTO DE
ALGÚNOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA PROPUESTA
KUHNEANA.
Concepto de paradigma y de
comunidad científica.
El término paradigma está aplicado a dos
sentidos distintos; por un lado, significa toda la
constelación de creencias, valores,
técnicas, etc., que comparten los miembros
de una comunidad dada; y por otro, denota una especie de elemento
de tal constelación, las concretas soluciones de problemas
que, empleadas como modelos o
ejemplos, pueden remplazar reglas explícitas como base de
la solución de los restantes problemas de la ciencia
normal.
Un paradigma es lo que comparten los miembros de una comunidad
científica y, a la inversa, una comunidad
científica consiste en personas que comparten un
paradigma.
Las comunidades científicas pueden aislarse sin
recurrir previamente a paradigmas;
éstos pueden ser descubiertos, entonces, analizando el
comportamiento
de una comunidad dada. El estudio de los paradigmas, es lo que
prepara al estudiante para formar parte de una comunidad
científica particular.
Según Kuhn, una comunidad científica consiste en
quienes practican una especialidad científica.
Habiendo aislado una comunidad particular de especialistas, lo
que comparten sus miembros para explicar la relativa plenitud de
su comunicación profesional y la relativa
unanimidad de sus juicios profesionales, no es más que un
paradigma o un conjunto de éstos. Los propios
científicos dirían que comparten una teoría
o un conjunto de teorías. Ésta da a entender una
estructura mucho más limitada en naturaleza.
Kuhn sugiere el término "matriz
disciplinaria", "disciplinaria" porque se refiere a la
posesión común de quienes practican una disciplina
particular; "matriz" porque está compuesta por elementos
ordenados de varias índoles, cada uno de los cuales
requiere una posterior especificación.
Todos o la mayor parte de los objetos de los compromisos de
grupo resultan paradigmas o partes de paradigmas, o
paradigmáticos, son partes constituyentes de la "matriz
disciplinaria" y como tales forman un todo y funcionan en
conjunto.
Una clase de
importantes componentes de la matriz disciplinaria sería,
por ejemplo:
- Las "generalizaciones simbólicas", expresiones
desplegadas por unos miembros del grupo.
2) El "paradigma metafísico", que ayuda al grupo a
determinar lo que será aceptado como explicación
y/o como solución de problemas; a la inversa ayudan en la
determinación de la lista de "enigmas" no resueltos y en
la evaluación
de la importancia de cada uno.
Página siguiente  |