Cambios generales experimentados durante la adolescencia.
Cambios físicos:
Durante los años de
primaria, las niñas son tan grandes o hasta más
grandes que los niños de su grupo. Entre
los 11 y los 14 años, en promedio las niñas son
más altas y tiene mayor que los niños de su edad.
La diferencia en el tamaño puede darle a las niñas
ventaja en las actividades físicas, aunque algunas pueden
presentar algún conflicto y,
como resultado, menospreciar sus capacidades físicas. Sin
embargo, la diferencia en el ritmo de crecimiento es más
pronunciada al principio de la pubertad.
La pubertad no es un acto aislado, sino una serie de
cambios que abarcan casi todo el organismo. El resultado final de
todos estos cambios es la capacidad de
reproducción.
Generalmente, las niñas comienzan la
pubertad dos años antes que los niños y alcanzan su
estatura máxima a los 16 años, la mayoría de
los niños siguen creciendo hasta los 18 años. Para
una joven normal, la adolescencia
comienza con el desarrollo de
los senos entre los 10 y 11 años y dura aproximadamente 3
años. En tanto que ésta es la edad promedio, el
rango de edad en que se presenta es de 9 a 16 años. El 80%
de las niñas tienen su primera menstruación entre
los 11 y medio y los 14 años y medio años. Para el
joven norma, su desarrollo
comienza entre los 11 y 12 años. En general, los muchachos
son más variables que
las muchachas en lo que se refiere al momento en que se presentan
estos cambios físicos de la adolescencia.
El tiempo que se
necesita para que se presenten todos los cambios de la pubertad
varía más en los hombres y el rango de las
diferencias en la estatura y el peso, al final de la pubertad, es
mayor para los hombres que para las mujeres.
Los cambios físicos que se presentan en la
adolescencia
tienen efectos importantes sobre la identidad del
individuo.
Los psicólogos se han interesado, en particular,
en la diferencias sociales, académicas y emocionales
descubiertas entre los adolescentes
que maduran prematuramente y quienes tardan más en
ello.
Primero, parece que la maduración temprana
trae ventajas académicas. Por lo general, los
estudiantes que son físicamente maduros tienden a obtener
calificaciones más altas en los exámenes de
capacidad mental que otros estudiantes de la misma edad pero
menos maduros. Segundo, la maduración temprana parece
tener ciertas ventajas especiales para los jóvenes. Es
más probable que estos disfruten de un nivel
socioeconómico más alto, suelen ser los
líderes y más populares. Por otro lado, los
jóvenes de maduración tardía pasan malos
ratos. Además, debido a que las mujeres maduran antes que
los hombres, hasta los jóvenes que maduran
tardíamente se han desarrollado por completo para cuando
los jóvenes de maduración tardía terminan su
desarrollo. El
último en salir de la infancia
podría pasar muchos años rodeado de
compañeros maduros. Éstos jóvenes suelen ser
menos populares, y más ansioso de
atención.
Esta situación parece ser injusta, en especial
debido a que es muy poco lo que puede hacer el individuo para
cambiar su reloj genético. Sin embargo, posteriormente
estos jóvenes tienen ciertas compensaciones.
Algunos estudios muestran que, en la edad adulta, los
hombres que maduraron antes tienen un pensamiento
menos creativo y menos flexible, en tanto que los que maduraron
tardíamente son más creativos, perceptivos y
tolerantes. Quizás las tentativas (acción con que
se intenta) y las ansiedades originales por la madurez
tardía ayuden a algunos jóvenes a resolver mejor
los problemas.
Para los jóvenes, la maduración física temprana
parece ser menos importante para determinar el nivel social. Sin
embargo, el que maduren más rápido que sus
compañeros puede ser una desventaja.
Ser más grande que todos los compañeros
del grupo no es
una característica que se valore en nuestra
cultura.
Quizá la niña que comienza a madurar antes,
será la primera en pasar por los cambios de la pubertad.
Esto no puede ser muy preocupante para algunos, en especial si no
están preparadas para estos cambios o si los amigos la
molestan. Parece que las niñas que maduran después
tienen menos problemas, sin
embargo, tienen miedo que algo malo les pase Todos los
estudiantes pueden beneficiarse al sabe que la variabilidad del
ritmo de maduración es muy grande.
Cambios fisiológicos.
La pubertad es el período de las grandes
transformaciones físicas, sexuales y psicológicas.
Puede comenzar a los 10 años y terminar a los 17. La
pubertad se sitúa, para la mayoría de los muchachos
y muchachas, entre los 12 y 15 años. A partir de ese
momento, están preparados fisiológicamente para la
reproducción.
No hay que olvidar que al estar completamente sometidos
a la influencia de las hormonas que
funcionan a toda velocidad, el
comportamiento
de los chicos y chicas es de los más extraño y
variado.
Pubertad en las mujeres.
El indicio más importante de la llegada de la
pubertad en las chicas es la aparición de la primera
regla. Sin embargo, numerosas manifestaciones anteriores
nos indican que algo está cambiando en su cuerpo; son las
pruebas de que
el sistema hormonal se ha puesto en
función.
En la parte baja del cerebro se
encuentran dos órganos estrechamente relacionados: el
hipotálamo, que es el centro de
regulación y de control, y la
hipófisis, que es el director de todo el
sistema hormonal.
Hacia los 7 u 8 años, la hipófisis, estimulada por
el hipotálamo, se pone en funcionamiento y secreta dos
hormonas, la
hormona folículo-estimulante (FSH) y la hormona
luteinizante (LH). Pero todavía no puede verse el trabajo.
Más tarde, con el aumento progresivo de esas dos hormonas, los
órganos sexuales (los ovarios), se ponen en
funcionamiento. Éstos, que a la vez están
estimulados por la FSH y la LH, secretarán dos hormonas
femeninas: los estrógenos y la progesterona.
Todo este trabajo se hace lentamente, de manera que poco a poco
los órganos genitales femeninos van madurando para
poder llevar a
cabo la instalación de la función
reproductora.
El primer papel de los
estrógenos (que son las hormonas
secretadas por los ovarios) es el de hacer aparecer el vello y
ordenar el crecimiento de los pechos. Todo este proceso se
lleva a cabo con el siguiente orden:
- Aparece el vello púbico alrededor de los
labios mayores y se observa también cómo
sobresale ligeramente la papila de la mama. - Mientras el vello que recubre el pubis se va
espesando, despuntan ya los botones de los pechos. - Los senos crecen progresivamente pero todavía
no se desarrolla el pezón ni la
aréola. - El pecho se forma con la aréola (es la zona de
piel que es
algo irregular que rodea el pezón), que se extiende y se
oscurece, y el pezón, que aumenta de tamaño y
sobresale; el vello del pubis se hace más espeso y se
extiende. Suele ser en ese momento cuando llega la primera
menstruación. - Los pechos se desarrollan completamente, se marcan
con precisión los contornos y aparece vello en las
axilas.
Estas transformaciones tardan como dos
años.
La pubertad en los hombres.
Cuando el muchacho tiene la primera
eyaculación (que es la primera expulsión de semen
fuera del pene), puede considerarse que ha entrado en la
pubertad. Corresponde a la primera regla de las mujeres, pero
hasta que el cuerpo de los chicos puede llegar a ese estado de
cosas ha de pasar un tiempo
más largo, unos 3 años,
aproximadamente.
La edad puede ser de igual manera una cuestión
bien variable, la pubertad puede comenzar a los 14 o 15
años y continuar hasta los 18 o 20 años;
también influye la herencia, pero
es más difícil que los padres se acuerden de su
primera eyaculación, ya que no es tan evidente como la
primera regla.
La hipófisis, es una pequeña
glándula situada en la base del cerebro, al ser
estimulada por el hipotálamo segrega una hormonas, la
hormona foliculoestimulante (FHS) y la hormona luteinizante
(LH). La acción de estas dos hormonas hipofisarias se
realiza, en los hombres, en los testículos, produciendo el mismo
resultado que hemos observado en el desarrollo
de las mujeres: la maduración de los órganos
genitales que hace posible la reproducción.
La FSH multiplica y hace madurar las células
germinales que se encuentran en los testículos. Éstas se
convertirán en espermatozoides. Las glándulas
anexas, como por ejemplo la próstata, se encargan de que
los espermatozoides sean aptos para la
fecundación.
Por otro lado la LH hace que los testículos secreten una hormona
masculina, la testosterona, que da los caracteres
masculinos. En los hombres, y a diferencia de las mujeres, la
formación de las células
germinales no se produce de forma cíclica (que ocurre en
ciclos), sino es permanente a lo largo de la vida.
La secreción de hormonas masculinas se mantiene
en constante equilibrio,
así, cuando la tasa de testosterona sube en la sangre, la
secreción de LH es frenada por la hipófisis y
viceversa.
Las transformaciones de las marcas sexuales
en el muchacho ocurren de acuerdo a las siguientes
etapas:
- A los 11 años, según el promedio (9 a
13 años), el pene y los testículos tienen la misma medida que
los de un niño de 4 o 5 años; quizás
puede verse un leve vello en el pubis. - A los 12 años (promedio entre 10 y 14), los
testículos comienzan a aumentar de
volumen, los
pelos del pubis se hacen más visibles aunque aparezcan
de una manera dispersa o clara, el pene no varía de
tamaño. - Hacia los 13 años (promedio entre 11 y 16
años) el vello púbico se hace más denso,
rizado y espeso, ocupa más superficie; el pene
comienza a alargarse, los testículos continúan
aumentando su volumen, que
se multiplicará por 8 en 3 años
aproximadamente. - La zona del vello forma un triángulo, es
casi como la del adulto pero ocupa menor extensión. El
pene se alarga, el glande aumenta de tamaño y se hace
cada vez más estimulante (pueden producirse algunas
erecciones involuntarias, no seguidas de eyaculaciones, desde
muy temprano), la piel toma
otro color y se
forman algunos pliegues o bolsas que poco a poco se hacen
más oscuras y gruesas. - Aparecen las primeras eyaculaciones, pero la
pubertad no se completa hasta que no se alcancen los 17 o 18
años (media 15 y 21 años), cuando los
órganos genitales en su forma y enmarcación
sean como los de adulto.
Caracteres sexuales secundarios:
La muda: El cambio de voz,
pues, se debe a la acción de la testosterona. La forma de
la laringe se altera avanzándose un poco.
La barba: cuando el mentón se oscurece y
el bigote se marca un poco,
quiere decir que la pubertad ya está
terminando.
Los vellos: Abajo de las axilas crecen bastante
tarde, primero se extiende por el estomago hasta el ombligo,
más tarde en la parte inferior de las piernas y por encima
de los testículos y el pene; ya pasada la pubertad crecen
vellos en el pecho, en las manos y en la espada.
Cambios emocionales.
Los adolescentes
se encuentran ante un dilema, atormentados entre las ganas de
volar con sus propias alas y el miedo a soltarse de la mano de
sus papás. Que se oponen, que tienen que aguantar el mal
humor, pero eso es normal. La adolescencia
es un período de malestar, en el que se plantean grandes
dudas, contradicciones, tanteos, excesos de todo tipo, que son
necesarios en esta etapa que sirve para afirmarse. Ser indulgente
(fácil de perdonar), no llevarles la contraria, ayudarles
a describir su personalidad,
sus valore de adulto, esta es la única manera de vivir
esta etapa, entre padres e hijos, de una manera enriquecedora. El
camino puede ser más o menos doloroso, rápido, o
frenado por tentativas inciertas. Hay que saber escuchar para
poder evitar a
tiempo
depresiones u otros extremos como son fugas, afiliaciones
secretas o hasta llegar al peor de los casos: tentativas de
suicidio.
Al mismo tiempo que hay
que asumir, aunque sea bueno o malo, las transformaciones de su
cuerpo, el adolescente descubre que tiene que hacer una cosa
más y que es muy importante: hacerse cargo de su vida
personal.
El adolescente se da cuenta de que ya no puede seguir
así, siendo el niño o la niña que obedece a
sus papás. Pero ya no es un niño, pero tampoco un
adulto, y entonces entra en la crisis de identidad,
porque no sabe quien es; le hace falta descubrir a cualquier
precio
cuáles son sus puntos de referencia y para ello
pasará por varias etapas como la duda, el rechazo, la
provocación, las experiencias, la ansiedad,
etc.
Los cambio de
humor.
Los adolescentes
suelen ser malhumorados y regañones, por una cosita se
hunden de tristeza, se vuelven coléricos, furiosos y no
hay quien los entienda. Los adultos no saben que decirles y, de
repente, ya están risueños, simpáticos,
cariñosos, etc.
Los cambios frecuentes de humor pueden tener raíz
fisiológica debida a las descargas de hormonas que se
vierten en el organismo (como cuando las mujeres tienen su
menstruación), o también causas
psicológicas. Les sacan de quicio todas esas razones tan
convencionales sobre las que se apoyan tantos padres. Los
adolescentes
son seres insatisfechos y se pueden comprender por qué:
están descontentos con ellos mismos, cuando no logran
saber que hacer, ni que pensar o decir, cuando no logran
organizar sus propios impulsos o deseos.
Son bastante egocéntricos (que creen que ellos
son el centro de atracción) y no les gusta que se les
moleste en su manera de vivir.
Los cambios de humor son también un reflejo de lo
que viven en su interior; sus problemas de
amor, sus
decepciones, sus malas calificaciones, la certeza del fracaso les
hace volverse gruñones, inquietos, protestones.
Es difícil hacerse mujer.
Hasta la pubertad, las chicas no se preguntaban
muchas cosas, porque se veían igual que los chicos. Con la
llegada de las primeras reglas, las chavas se dan cuenta de que
están obligadas a convertirse en una joven mujer. Se ha
definido todo lo que ha podido acercándose a los chicos y
tratando de imitarlos. No están muy a gusto, se
están volviendo tímidas, sensibles, sueñan
con fantasías; deben encontrar un estilo que se pegue a su
personalidad.
Además, hace falta, que sea capaz de hacer frente al mundo
masculino que comienza a mirarla bajo otros aspectos.
Encuentran todo difícil; con todos los modelos que
colecciona no puede escoger. De alguna manera, se siente
engañada. En efecto, la joven mujer de hoy en
día debe ser desenvuelta e inteligente, pero a su vez,
dulce y subordinada, deportista pero feminista. Sobre todo no
debe ser frígida, pero tampoco de una sexualidad
exuberante; debe ser madre y ama de casa, y también
estudiar y ganarse la vida. Piensan que es una locura lo que la
sociedad
moderna pide de ella. Ellas se preguntan todo el tiempo:
¿soy normal?, ¿cómo conciliarlo
todo?
Es difícil hacerse hombre.
Desde su infancia, los
chicos se ven muy influidos por su estatus de chico; parecerse a
una chica sería la peor desgracia. En la adolescencia, los
hombres deben descubrir sus dones físicos e intelectuales;
debe darse a conocer en el campo del deporte, preocuparse por su
cuerpo, compararse con sus compañeros (¿soy guapo?,
¿bastante musculoso?). En la clase, ha de saber
rápidamente lo que vale: o es un alumno brillante y tiene
un porvenir asegurado, o es un alumno medio y ya no se presenta
tan bien su futuro.
Además, es la edad de las experiencias, pone en
marcha cierta máquina: su visión del mundo, sobre
sus padres (no son tan perfectos como parecían), las
chicas (son más complicadas de lo que se creía); en
suma, es el gran momento de las hazañas, de las
desilusiones, de la formación de la
personalidad. Por último lo que hará en su
futuro; ha de construirse un proyecto de vida
que se base en determinados valores
abstractos (amistad,
generosidad, cultura,
situación social, etc) o concretos (la cuenta bancaria, la
casa, los viajes con los
compañeros, la economía familiar,
etc). Este proyecto debe
realizarse con los medios que
están a su alcance, los inconvenientes que se le imponen,
lo que trae muchos dolores de cabeza.
Desarrollo Sexual.
Es probable que el aspecto más importante del
desarrollo
durante estos años sea la madurez sexual. Los adolescentes
sexualmente maduros tienen el equipo necesario para las
relaciones sexuales, sin embargo, en las culturas modernas, pasan
por un largo período de educación o de
entretenimiento antes de que la sociedad los
considere preparados para el matrimonio. El
efecto emocional de las experiencias sexuales durante este
período puede tener repercusiones en la escuela, tanto en
los estudiantes que intervienen, como en los compañeros
que se enteran de sus experiencias. En décadas pasadas,
era más probable que los hombres tuvieran relaciones
sexuales antes del matrimonio.
Actualmente, cerca del 60% de los adolescentes solteros, sean
hombres o mujeres, han tenido relaciones sexuales antes de los 19
años.
Conforme sus cuerpos maduran sexualmente, los
adolescentes deben realizar algunos ajustes emocionales y
psicológicos. Su posición respecto a lo que
significa ser hombre o
mujer se ha
desarrollado durante años, quizás desde su infancia.
Ahora, deben empezar a consolidar su identidad
sexual y sentirse a gusto con ella.
Es posible que los maestros tengan estudiantes de muy
diversos tamaños, madurez, y conocimientos sexuales. Como
hemos visto, ser muy distinto a los demás parece ser una
ventaja sólo para los muchachos que maduran antes que sus
compañeros. Para los demás, ser diferente les puede
causar problemas en
su desarrollo emocional y social.
Muchos jóvenes se extrañan de que los
adultos den tanta importancia a la relación sexual: "Para
mí, el ligue" ya me va bien; besarse, acariciarse, andar
tomados de las manos durante horas y horas, mirarse a los ojos;
nos basta con apoyarnos en un árbol y cubrirnos con la
sudadera de miradas indiscretas. El resto, para más tarde.
El sexo no les
interesa tanto si no salen con alguien, a menudo rechazan la
relación sexual hasta que no están seguros de su
pareja, a veces, la posponen hasta el noviazgo, hasta el matrimonio hasta
acabar los estudios, etc. Al mismo tiempo que dicen que para
entregarse a alguien "hay que amar hasta la locura". Y tienen
razón. Hacer el amor no es
un acto cualquiera, es uno de los más notables, de los
más ricos en sensaciones y, para que sea satisfactorio
debe estar acompañado de una gran dosis de amor, de
sensibilidad, de emoción.
Pero quien dice adolescente dice "frágil",
fácil de influir, pronto a todo por habladurías,
fanfarronadas o falta de cariño, sobre todo en familias
donde reina el desacuerdo, la rigidez o la dejadez. Los
adolescentes de estas familias tendrán antes que los otros
una vida sexual activa, pero no por eso plena.
En nuestra sociedad en la
que el amor es
fácil, el placer inmediato triunfan en todos los cines, en
todos los rincones de las calles, y en las revistas, no hay que
ser inocente y creer que los adolescentes es están
protegidos ante los males por siempre y para siempre.
Sabemos que la relación sexual sobreentiende la
plena asunción de nuestro cuerpo y sus responsabilidades.
Se encuentra justificada en la armonía de dos seres que se
consiguen en el tiempo. A menudo, los adolescentes no son los
suficientemente maduros para emprender esta experiencia, conocen
de una forma imperfecta el funcionamiento de su cuerpo y
todavía no han adquirido el sentido de sus
responsabilidades ni quieren conocer las consecuencias de sus
actos. Muchas veces el "paso a la acción" da lugar a actos
fallidos, desencantadores, a veces dramáticos por ser
prematuros.
Pero encontramos algunos jóvenes que tienen
tendencia a creer que hace falta haber tendido la experiencia de
una relación sexual para "ser normales" y situarse en
relación a los demás, para darse importancia a los
ojos de los demás y para ser aceptado por los
demás. La gran pregunta ¿soy normal? Todavía
los asusta. La búsqueda de la uniformidad que se encuentra
en la adolescencia y que, una vez más, hemos de
lamentar.
Si bien no hay edad para tener la primera
relación sexual, los jóvenes no sacarán nada
satisfactorio, nada realmente positivo de una relación
sexual que se vive precipitadamente "para ser como los
demás" o "para saber como es", etc. Hay encuestas que
rebelan que la mitad de los chicos entrevistados declaraban que
se habían acostado con chicas a quienes no amaban, y
solamente 25% de las chicas lo reconocían.
IMPORTANCIA SOCIAL DE LOS
METODOS ANTICONCEPTIVOS"
Todos los organismos al alcanzar su madurez se
reproducen, por eso la población crece. Entre los humanos, el
crecimiento de la población es muy elevado. El avance de la
medicina y de la
tecnología
han aumentado y por eso ha disminuido la mortalidad. La natalidad
hace que la población aumente, pero a la vez
también trae problemas. La
planificación familiar es una
decisión de una pareja del numero de hijos que quieren
tener y que les pueden ofrecer. Actualmente, las instituciones
dedicadas a la salud proporcionan la
información necesaria para que una pareja
pueda decidir el numero de hijos que va a tener.
Las parejas tienen el derecho de usar el método
anticonceptivo que mejor les convenga usar. Si el crecimiento de
la población no se equilibra, la humanidad
llegará a su autodestrucción porque se agotan los
recursos.
Métodos Anticonceptivos.
La responsabilidad de ser padres inicia desde que el
nuevo ser nace, por eso es importante conocer los métodos
encaminados a evitar la fecundación y así
planificar la
familia.
Métodos naturales en las
mujeres:
El ritmo, que consiste en evitar el contacto sexual
durante la ovulación.
También la toma de temperatura
basal, que consiste en registrar la temperatura
diaria de la mujer
utilizando un termómetro y anotar los datos en una
grafica. Cuando se aprecia un descenso ocurre la
ovulación.
El método de
Billings que consiste en la observación del flujo secretado por la
vagina debido a que durante los días en los que el
óvulo madura, se presenta una sustancia blanquecina y
elástica que manifiesta la ovulación.
Métodos naturales en los
hombres:
El método
natural en el hombre es
el llamado coitus interruptus, que significa descargar el
liquido seminal fuera de la vagina en el momento de la
eyaculación.
Métodos artificiales:
Los métodos
artificiales mecánicos están en el diafragma, la
esponja anticonceptiva y los dispositivos
intrauterinos.
El diafragma es un dispositivo de hule o plástico
en forma de cúpula unido a un anillo metálico
flexible que se coloca en el extremo superior de la vagina
cubriendo el cuello uterino para bloquear el paso de los
espermatozoides, este puede ser seguro si se
coloca correctamente, si tiene el tamaño adecuado y si se
mantiene en su lugar aproximadamente 6 horas después de la
relación sexual.
Los dispositivos intrauterinos son elementos de
plástico flexible y algún metal como zinc o
cobre que se
colocan en el útero, pueden tener forma de hélice,
anillo o de T. Este tiene que ser colocado y supervisado por un
medico.
Los métodos
químicos pueden ser espermicidas o anovulatorios. Los
primeros (jaleas, cremas. espumas, óvulos y duchas)
está n elaborados a base de compuestos químicos
que destruyen a los espermatozoides, es recomendable
utilizarlos junto con otro anticonceptivo. Los anovulatorios
son sustancias elaboradas a base de estrógenos y
progesterona y se presentan como pastillas o inyecciones. Las
pastillas se toman diariamente y las inyecciones se aplican
cada uno o dos meses.
El único método
artificial que puede usar el hombre es
el condón o preservativo. Las
técnicas quirúrgicas son permanentes. En la mujer se
realiza la ligadura de trompas
(salpingoclasia), en el hombre se
practica una cirugía en la cual se ligan los conductos
deferentes (vasectomía).
ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL.
SIFILIS.- También se le llama Lues. Se
provoca por una espiroqueta llamada treponema
pallidiun. El contagio ocurre durante las relaciones
sexuales. y en forma indirecta se transmite por medio de objetos
personales del enfermo.
La primera manifestación se presenta de 15 a 20
días después de la infección, se reconoce
por la aparición de una erupción o nódulo
llamado chancro, es una lesión de la
piel semejante o uno ulcera, aparece en el pene o la
mucosa vaginal.
El chancro desaparecerá espontáneamente
después de 15 a 45 días. Entonces empieza el
peligro, el individuo piensa que se ha curado solo, la
sífilis pasara a la segunda etapa. Se caracteriza por la
aparición de manchas rojas en gran cantidad;
afecta a la piel como a
órganos internos puede presentarse de 50 o 75 días
después del contagio.
Si el paciente continua sin tratamiento estos signos
desaparecerán nuevamente y entrara a un periodo de
latencia o reposo, y después de algunos meses o
años comienza la tercera
etapa.
En este nivel pueden afectar al sist. Nervioso
originando trastornos. Un aspecto es que puede ser transmitida de
madre a hijo y se le llama sífilis congénita, y
puede provocar el aborto o
malformaciones en el feto.
Por medio de penicilina el individuo puede curarse si el
tratamiento es procurado durante las primeras etapas de esta
enfermedad. Al llegar la sífilis terciaría es ya
irreversible.
GONORREA.- Es la enfermedad venérea
más común de todas.
También puede ser transmitida de la madre al hijo
en el momento del parto. En
el hombre se
manifiesta en el momento de orinar sintiendo una sensación
quemante y de ardor.
Secreta una forma purulenta que causa comezón; en
la mujer
también se causan secreciones malolientes y les causa
mucho ardor.
En ambos sexos puede causar la esterilidad.
Para diagnosticar la gonorrea se practica un análisis de la secreción con la
finalidad de buscar a los gonococos de la
neisseria.
Para prevenir esta enfermedad debe evitarse el contacto
sexual.
HERPES GENITAL.- En el hombre la
enfermedad aparece en el pene y en la mujer en la
vagina en forma de erupciones entre rojizas y amarillas que
producen liquido transparente claro. Y la persona siente
dolor, cosquilleo, quemadura y ardor.
En las mujeres se puede presentar en la época de
menstruación, en todos los casos puede aparecer y
desaparecer por años. Y puede llegar a confundirse con
chancro sifilítico.
CHANCROIDE.- Se produce por una bacteria
"Esteriptobacilo de Ducrey" se transmite por los objetos, las
manos o relaciones sexuales de los enfermos. Los primeros
síntomas aparecen de 3 a 5 días después del
contagio.
Se conoce por la aparición de ulcera blanda,
secreción ardorosa, inflamación y dolor. Se trata
con pomadas y antibióticos.
SINDROME DE INMUNODEFICIENCA ADQUIRIDA
(SIDA).
La inmunidad es la capacidad del organismo de
corresponder a las enfermedades. Este sistema trabaja
detectando y atacando a los invasores.
Las principales zonas son los vasos sanguíneos y
nódulos linfáticos, el timo bazo y hasta la medula
ósea y se encuentran generalmente en ingle, axila y
cuello.
Cuando el VIH penetra en el cuerpo entra al sistema
linfático y se reproduce entonces el cuerpo no tiene como
responder a los virus y por
cualquier enfermedad hasta una gripe puede ser mortal.
Se transmite por sangre y
relaciones sexuales. 5 o 6 años después del
contagio ya se puede contagiar. Sus síntomas son diarrea y
fiebre crónica, inflamación de los ganglios,
sudoración nocturna y perdida de peso. El 95% de los casos
acaban en muerte.
Puede prevenirse así:
* Evitar el contacto sexual con
enfermos.
* Evitar la -transfusión de sangre no
autorizada.
* Al recibir contacto con objetos no
esterilizados.
* Es necesario usar condón para las relaciones
sexuales.
ANOREXIA Y BULIMIA
Las jovencitas que acumulan a la vez una
consumición exagerada de tabaco y alcohol, que
practican poco deporte, duermen mal y acostumbran
a comer de una manera desequilibrada, deberían tener toda
la atención de los padres, los médicos y los
profesores. Este comportamiento
traduce sin duda un cierto "aburrimiento de la vida", que conduce
normalmente a la anorexia o a
la bulimia.
Calificados de marginales, estos problemas aumentan,
desgraciadamente, en gran medida, y representan una verdadera
pesadilla para los padres. Son siempre reflejo de perturbaciones
psicológicas.
La anorexia
mental y la bulimia se dan
casi exclusivamen-te en las chicas.
La anorexia:
Es una de las patologías mas difíciles de vivir
para los padres y de tratar para los médicos, ya que tanto
un método
como otro resultan aleatorios.
Aparece en las chicas de 13-14 anos o de 15-16, y en
circunstancias similares:
– Temor obsesivo a engordar: La chica comienza un
régimen antes del verano para perder algún kilo;
con una voluntad de hierro, logra
adelgazar sin problemas; pero, sin sentirse satisfecha de los
buenos resultados, continua el régimen y pierde de 10 a
15 kilos hasta que se convierte en un esqueleto
ambulante.
– Conflicto o
rivalidad con la madre o con el padre.
– Pena de amor (deseo de
hacerse daño físicamente, de querer morir,
etc.).
Sin embargo, no presenta síntomas de enfermedad
ni de problemas psiquiátricos. Mas bien se le ve contenta
de continuar adelgazando, y muy activa en el plano físico
como en el plano intelectual (mejoran las calificaciones
escolares). Sin embargo, ya no tiene reglas (senñl de
alarma) dado que las secreciones hormonales disminuyen por el
hecho del adelgazamiento. Esto no ocurre así, si toma
anticonceptivos. Para ella, la sexualidad no
tiene ningún atractivo, podríamos decir que parece
asexuada. De hecho, rechaza inconscientemente su feminidad, la
transformación de su cuerpo. Es relativamente consciente
del problema, pero piensa que puede dejarlo cuando
quiera.
La bulimia: No es mas leve que la anorexia,
quizá sea menos angustiosa para los demás, ya que
la que lo padece no ofrece el mismo espectáculo de
delgadez espantosa y parece que su vida no corre peligro. Y
además, todos hemos sido algún día
bulímicos: ¿quién no se ha comido nunca una
tableta de chocolate o un gigantesco helado para
animarse?
Así como la anoréxica esta contenta con su
suerte, la bulímica se siente infeliz, culpabilizada por
el hecho de que le sea imposible contenerse. En efecto, durante
la crisis (una o
dos por semana), la persona que
padece esta enfermedad se arroja ante cualquier cosa,
preferentemente embutidos, pan, etc que se puedan comer a
cualquier hora, en solitario o más o menos a escondidas.
Inevitablemente engorda o, para compensar, se provoca el
vómito, se purga (toma laxantes) o ayuna. Por eso,
encontramos bulímicas que no son obesas. Pasa el
día con sueño, con mareos, dolor de
estómago, deprimida. Una cosa es cierta: no come no come
porque tenga hambre, come para que la angustia que sufre
disminuya. El comer le produce una sensación de seguridad, de
bienestar moral.
La bulimia se
manifiesta, la mayoría de las veces, a los 14 o 15 anos,
en la edad en que los conflictos con
los padres son más difíciles, o las relaciones de
la madre con la hija no son nada fáciles. Se echan la
culpa mutuamente: "Mi hija hace lo que le da la gana, no me
extraña que haga semejantes tonterías". "Mi madre
no me ayuda, se burla de mi, es una mala madre". Encima de la
perturbación psicológica que no se que no se
expresa abiertamente, ¡la guerrilla alimentaria que lo
complica todo!
Los padres deben de ayudarla sin hacerle reproches,
animándola, comprendiendo el conflicto que
afrenta a padres e hija, tomando la iniciativa de hablar con ella
cuando pueda ser. Lo que se pide a los padres es
paciencia.
La asociación de estos dos problemas (anorexia y
bulimia) es mucho más frecuente de lo que se cree; los
doctores ven a muchachas que oscilan entre la delgadez y la
obesidad
más increíbles, que pasan de 35 a 90 kg en
sólo unos meses, y que soportan mucho peor el periodo de
bulimia.
OPINIÓN PERSONAL.
En mi opinión la adolescencia es un
período difícil de muchos cambios tanto
físicos como emocionales. Es una época en que el
niño empieza a transformarse en adulto, pero este
crecimiento se logra paulatinamente y en varios
años.
Como ya vimos el cuerpo se desarrolla y esto hace que
haya cambios hormonales los cuales dan como resultado que el
adolescente tenga muchos problemas y diversos estados de
ánimo.
También surge la atracción por el sexo opuesto y
el deseo de llevar a cabo relaciones sexuales, pero como lo
mencione anteriormente, existen enfermedades contagiosas
así como embarazos no deseados que podrían llevar a
un cambio en la
vida del adolescente. Por lo tanto hay que prevenirse con el uso
de condón y con el sexo seguro. Es
importante esperar a lograr una madurez para tener relaciones y
también no tener consecuencias negativas en nuestra vida,
que también nos podrían llevar a la
muerte.
En este periodo la influencia social es muy grande, el
joven se siente desubicado y por lo tanto cualquier tendencia
puede ser significativa para él, por lo que es aconsejable
tener establecidas las normas y reglas
que se deben de llevar a cabo en su casa y escuela, para que
no sea tan fácil motivarlo hacia aspectos negativos (por
ejemplo, drogas,
alcoholismo,
tabaquismo,
prostitución, etc).
También pienso que en la
televisión y en el cine
deberían de poner a modelos no tan
delgadas, gente más común, para que las jovenes que
las toman como influencia no quieran estar tan flacas y con los
problemas de anorexia y
bulimia.
Por lo que yo aprendí en este trabajo puedo
concluir que se debe de tratar de pasar esta época lo
más tranquilamente posible, dedicando nuestro tiempo a
realizar actividades sociales y deportivas que sean para nuestro
beneficio y también ayudando a los demás,
ocupándonos en nuestras labores escolares y sociales y
evitando así los aspectos negativos y la ociosidad que no
nos conducen a nada bueno.
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