Seminário de Educação Física Dança Contemporânea O que é a dança contemporânea? A dança contemporânea rompe com as molduras clássicas. Não tem técnicas específicas nem um "corpo ideal". Inova nas temáticas e na relação com os espaços e outras artes. A dança contemporânea surge nos anos 60 nos EUA. Nasce no seguimento da dança moderna, na medida em que pretende também romper com os moldes rígidos da dança clássica. Uma arte multimídia A dança contemporânea é também profícua em relações
DANÇA ERUDITA A dança é uma das três principais artes cênicas da Antiguidade. As danças eruditas, representadas principalmente pelo Ballet, era dirigida á camadas sociais instruídas e intelectualizadas. Possui uma coreografia baseada em música clássica de grandes compositores. No Brasil, as raízes da dança artística e acadêmica ligam-se ás tradições russo-européias, que estruturaram a técnica da dança erudita, o que possibilitou sua difusão por vários países. A vinda da família real
História da Dança 1. Pré-História Na Pré-História, a dança estava diretamente relacionada à sobrevivência, no sentido de que os homens, vivendo em tribos isoladas e se alimentando de caça e pesca e de vegetais e frutos colhidos da natureza, criavam rituais em forma de dança que impediriam eventos naturais de prejudicar essas atividades. 2. Idade Antiga O povo egípcio, já na Idade Antiga, dedicava-se a agricultura, por isso suas festas religiosas se concentravam em danças para homenagear Osíris
ritmo e na dança tipicamente caipira . A "capital" estadunidense da música country é Nashville, Tennessee, pois é lá onde se encontrava a sede de diversas gravadoras do gênero, e onde se realizaram os mais famosos festivais desse estilo musical. História A dança country nasceu junto com a música country, em cidades como Nashville
– UNIP Curso de Educação Física – ICS Campus Marquês TRABALHO DE DANÇAS INTEGRATIVAS – CATIRA Disciplina Ritmo e Dança Profª Lílian Vieira Semestre: 6º - Noite Nome: Natália Floreste RA: A39EDJ-5 São Paulo 2012 Danças Integrativas As danças integrativas são realizadas em grupos de pessoas, a maioria das danças é feitos em rodas, exemplos escravos de Jô, danças populares ou folclóricas. A coreografia é realizada com passos simples que
DORNELES TÍTULO: Dança na Escola (Projeto de Pesquisa e Relatório) ALUNA: Andréia Paula Ferlin N.º DE MATRÍCULA: 0349/93-9 PERÍODO: Janeiro de 1997 - 96/2 INTRODUÇÃO De acordo com Dionísia Nanni, a evolução e o progresso da dança através da história não é aleatória. Obedece a padrões sociais e econômicos, ou nascem da necessidade latente do homem de expressar seus sentimentos e emoções, desejos e interesses, sonhos ou realidade, através das formas mais diversa de dança. Morgada Cunha, autora
Programa do Curso Dança Criativa Unidades Aula Conteúdos Unidade I Apresentação e Introdução à Dança Criativa 1 Apresentação do Curso - A palavra da Autora - Objetivos deste Curso - Justificativa - A quem se destina - Conteúdo - Resultado esperado - Metodologia de estudo - Comunicação - Suporte Técnico 2 A Dança Criativa - A dança: comunicação através do movimento - O que é a Dança Criativa? - Onde surgiu a Dança Criativa?
cachucha era uma dança sapateada espanhola de compasso ternário. Por extensão o mesmo nome era dado à música que acompanhava essa dança. Originária de Cuba mas relacionada com o fandango, era dançada principalmente na região da Andaluzia. Era normalmente dançada a solo por uma mulher, acompanhada de castanholas. Começava num movimento lento, que ia acelerando, até terminar num vivo volteio. Esta dança teve alguma popularidade em França, divulgada pela dançarina Fanny Elssler, que a dançou na Ópera de
A História da Dança de Salão Dança de salão refere-se a diversos tipos de danças a dois, executadas por um casal de dançarinos, dançando juntos. As danças de salão são praticadas socialmente, como forma de entretenimento, e competitivamente, como Desporto. A dança de salão tem origem nos bailes das cortes reais europeias, tomando forma na corte do Rei Luís XIV, na França. A dança de casal foi levada pelos colonizadores para as diversas regiões das Américas, onde deu origem às muitas variedades
RÍTMICAS E DANÇA PROFESSORA: JULIANA DIAS BOARETTO DANÇAS FOLCLÓRICAS ACADÊMICOS: ADNO MARTINS MAICON DE SOUZA OLIVEIRA ROGÉRIO MARQUES FILHO ROGERS FIGUEIREDO CLARO STÉFANE GIOVANINI B. DA SILVA 2ª SÉRIE. PARANAVAÍ/PR ABRIL/2010. [pic]FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ATIVIDADES RÍTMICAS E DANÇA PROFESSORA: